美国斯坦福大学（ stanforuniversity ）是创业者的摇篮，而其四年毕业率只有四分之三（同类学校，比如哈佛就有 85% 以上）。原因并不是斯坦福的学业不可理喻，而是很多学生都中断学业，去周边的孵化器小试一番 — 创业去了。美国西北大学（ northwestuniversity ）排名在十名左右，而位于华尔街附近的纽约大学（ newyork university ）排名在三十开外。 如果目标是去华尔街谋得一份工作，纽约大学往往是近水楼台先得月。相反，在西北大学就更容易获得在芝加哥周围的工作。
常常有同学供奉着 u.s.news 的排名，其选校逻辑可以简称为 “ 去尽量排名高的学校 ”— 把排名变成了决定自己生活的指挥棒。 很多学生因为太注重排名，已经 掉进这个大坑，结果去了排名较高的学校后，发现和校园文化格格不入。毋庸置疑，排名也是人写的。既然是人写的，就免不了偏颇，也就免不了成为利益链的一部分。比如同一所大学在不同的排名中所占位置均不相同，甚至在同一排名体系中都会有巨大的变化。伯克利在上海交大的世界大学排名中位列前十，但是在 u.s.news 的排名中在美国都进不了前 20 。伯克利的水平真的时好时坏？恐怕不然，而是前者重科研实力，后者综合考量了资金、师生比例等因素。
即便很诚信的学校，也会迫于压力去改变自己录取的标准，来提高自己在排名上的表现。
简言之，大学排名有用吗？既有用也没用。大学排名往往可以给出一个区间：即申请人可以根据自己的硬件条件和排名选择相应的一批大学。但是，大学排名是非常单薄的。如果唯排 名马首是瞻，就成为了排名机构的掌中物，难免一叶障目。
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