笔者从事留学工作多年，接触学生家长较多，在跟家长交谈的过程中，家长普遍担心 “我的孩子从来没离开过家，出去行不行；听说美国的治安不好，我的孩子在那儿会不会有危险；听说美国歧视华人，我的孩子在那儿能不能适应；美国的教育宽进严出，我的孩子能不能毕业”等等一些问题。笔者根据这几年送走学生的反馈以及结合美国的政策来一一解答家长担忧。
a 同学，河南财院学生，大二上完转学到美国俄亥俄州立大学，在去美国之前由于家长担心孩子在美国不一定能适应美国的学习环境，给孩子办理休学，以防孩子适应不了美国环境回国也可以继续完成本科学位。家长的心情可以理解，家长的所作所为也无可厚非，在我看来，家长是对美国学校学习制度完全不了解，美国大学毕业采取的学分制，本科需要修读 120 个左右的学分，除了专业基础课之外，其他的选修课可根据自己的发展方向来选择课程，若其中一门不过关，可以重修，也可以选择另外一门替代课程来修读，拼凑够相应的学分就可以毕业，美国的本科不需要您做什么科研项目，创新研究，就是 40-50 门的课程学习，取得相应的学分就可以毕业，只要不是你的学习态度有问题，美国大学还真少见毕不了业的。一年之后再次联系该生家长，家长很热情“孩子在那儿可好， gpa 能够到 3.8 ，还拿到了学校的奖学金”，再没有提休学的事情。 6 年过去了，学生从俄亥俄州立大学毕业，并且在美国实习了一年，后来回国在北京工作，第一年拿到了年薪30+万的薪水。倘若当时家长想到去美国留学的困难，以及将来的不确定性，为了保险让孩子在国内读书，他能够有现在经历和体会吗？
b 同学，国内一大专毕业，转学到美国读的中央俄克拉荷马大学，这个学校在美国也仅仅是一所地方性大学，很普通的学校，在去美国之前家长担心，孩子到美国能适应语言吗，女孩子到那边会安全吗。因为学生没有语言成绩，到校后需要先学语言，学生在入学的时候参加英语分班考试，根据学生目前的英语水平分配相应级别的语言课程，学生用 7 个月时间完全通过英语水平测试，顺利进入专业课学习，加上学习语言的时间学生用 3 年半时间在美国完成本科学位，前段时间跟学生联系，学生已经顺利毕业，并在美国实习，回想起自己这几年的留学经历学生感慨的说“付出很多，但还是很值得”。确实，可以想象，她的留学经历已经让她具备了某些优势，这些优势是之前国内的大专教育所不能提供给她的，这些提升足以让她应对将来更为复杂更为高级的层次问题，这些优势是很多国内的学生所不具备的。
通过以上两个例子，笔者想说去美国留学已经是非常成熟的一条途径，我们所处的并不是在哥伦布发现新大陆的时代，什么事情都是未知的，美国有完善的制度，法律体系，他的社会结构已经处于后发达社会阶段，能够提供的公共服务和细节远比我们想象的还要完善，家长的很多担心是没必要的，大可放心大胆的去选择美国。美国有更公平的制度，有更合理的学业评估体系，学校更有周到人文关怀和学术氛围，在这种制度和体系下，学生能把更多的精力投入到学习上，而不是像国内的学生用在攀比上，在这样的情况下，学生更能够把自己的才智发挥出来，学生会比家长想象的走的更远，虽然这个过程要付出很多，就像牛顿所说 “我之所以看得远是因为我站在巨人的肩上”，这句话同样适用于今天留美的学生。
