作为生物学专业，你将主要学习生命体如何在所处的环境中解决它们遇到的问题。另外，你将试图解开以下问题的答案：生态和遗传因素如何促成动植物和微生物的进化 ?
生物学课程通常是课堂教学和实验室教学相结合，学生有机会参加合作项目，并学习如何分析数据和写报告，在大学会有大量实验研究课来教大家实验研究方法，培养独立实验能力，还有独立研究课需要学生去发现自己的研究兴趣，独立做研究，包括学校都会有必修的实习课，会给学生提供生物相关实习，在医院，研究所等，美国的课程设置，学校资源是非常完善的，是不是动心了呢。
在遗传学课程，你将学习识别动植物的分子和细胞的遗传性，还有可能学习人类遗传紊乱和 DNA 技术。实验室课程，你通常需要独立研究果蝇，霉菌，细菌和病毒。在生态学课程，将学习动植物和环境的关系，用计算机和统计方法来分析所采集的数据。学习生物学最大的挑战在于你必须处理和学习大量的信息，同时，每个学期你会有两门甚至是三门的实验室课程。
职业导向和就业前景
学术生涯：大部分学习生物的学生本科毕业后可能会选择读博士或者硕士，美国本科毕业是可以直接申请博士的，对于生物相关专业，很多学生会选择直博。当然这也要求你在本科期间要多参与研究项目，争取跟教授做科研的机会，发论文，争取实习等，机会总是垂青有准备的人，对于申请，无论本科申请，还是研究生，博士，都需要提前规划，做好充足的准备，才有更大的几率成为那个幸运儿。
职业导向：教师，自然学家，工业企业和大学研究人员，实验室技术人员，州政府或者联邦政府生物学家，卫生保健专家 ( 内科医师，牙医，兽医，护士 ) ，卫生保健行政管理人员，制药和生物技术销售代表。如果你想做研究，在大学当老师，或者想在药学方面发展，你需要继续深造读研或读博。
据美国劳工局统计，一半多的生物学家为联邦，州，地方政府机构工作 ( 环境，农业，卫生部门 ) ，其余大部分在制药和生物技术企业。生物技术领域的就业增长率势头仍然强劲。受过多种训练 ( 特别是在数学和计算机上 ) 的生物学家，会获得最好的就业前景。
而中国现在生物科技行业还处在起步阶段，研究成果得不到商业性转化，造成一个恶性循环，导致生物科技企业难以生存，尤其民营企业，设备落后，人才缺失，因此我国对于生物技术性人才有很大的需求，尤其是交叉学科型人才，生物统计，生物与数学，生物与计算机等，各位学生选择专业包括未来的研究方向时可以作为参考。
