如何在文书中展现更好的自己？
提前规划
加拿大硕士不同专业具有不同特点，不过，在具体文案工作准备中，无一例外，均需要根据学校申请提前做文案规划，提前做准备。
比如安排专业实习，改修申请要求的专业课程，并在大三大四提高专业课GPA。
因为加拿大学校主要看的是学生最后两年的专业课GPA，这样在个人陈述中可以重点详述个人专业实习所获以及在推荐信写作中，可以找后两年成绩较高重点专业课教授进行推荐，这样，推荐信也更具说服力
强化优势项，弥补弱势
绝大多数学生都有一定程度的短板。
比如GPA,雅思，院校不知名等问题,当然这些申请学校无法忽视的条件我们无法从客观方面来避免，那就可以从个人陈述方面来弥补。
个人陈述是可以比较主观地来陈述个人的优势，展现个人的特性。
比如GPA低，那是不是在本科阶段是有很多社会实践活动；
或者院校不知名，那本人的社团活动是不是比较丰富，是否担任重要职位；
又或者转专业， 专业背景相关性弱，那是不是可以尝试从学生好学，自学欲申请专业先关知识，重要的家庭影响以及对未来规划方面来展现学生想要申请专业的合理性！
头脑风暴
在硕士专业文书撰写前对学生进行头脑风暴是很有必要的。
首先指导学生梳理简历，将全部履历列举。
但是学生可能对与主次关系不能清晰界定，不清楚应该提供给文案老师哪里有用信息。
这就需要针对重要的个人学术经历以及实践对学生开始一对一头脑风暴。
这样有利于挖掘出有利于文书撰写的有效信息，并找到学生的亮点，并在个人陈述撰写中展开。
加拿大硕士文书写作三大技巧
1、以小见大：
深度挖掘学生特点，而后选择一个契机为切入点来展开。
可以是从一个社会热点，展示自己的看法。或者从家庭成长环境、爸妈对学生性格以及专业抉择的建议、自己的一次社会或者专业实践，从而影响自己的专业选择来展开。
2、学术背景与实践经验相结合：
加拿大硕士申请既看中学生的学术背景又看中学生的实践能力，这就需要在文书中将这两部分结合起来，在分布上应该是先讲述到学校的学术积淀，而后再讲到学生的实验活动，理论联系实际，做一全面提升。
3、展示自己对院校了解：
如果只讲个人的学术以及实验经历，在申请文书中毫无体现申请者对所要申请大学的了解，难免会让招生官觉得学生并非对自己有清晰的规划。
在文书撰写前，应该对申请院校的师资力量，院系分配，科研背景，以及如果是申请研究性硕士，那需要对申请专业意向导师背景、其研究方向、其实验室配备都加以了解，并在陈述的最后一段进行详述，充分展示自己的申请诚意，以增加录取几率！！
注意事项
1、切勿在文书中杜撰个人经历
这点很重要，对于自己没有做过的事情，不要提供给学校，申请人的个人履历务必真实，经得起推敲，尤其是近些年，中国学生的诚信问题屡遭质疑，强烈建议务必真实，哪怕是个人经历单调，可以提前进行丰富，然后再提供给学校
2、切勿一味追求辞藻华丽，影响内容表达
硕士文书不同于本科，需要申请着交代清楚本科阶段自己的个人背景以及条件，以硬条件来吸引院校，切勿过多辞藻华丽（申请艺术及文学除外），国外院校需要学生具备的是将来写professional thesis 的基本能力，而对于这样的要求，申请者文书中需要展示出自己较强的逻辑思维能力。
3、切勿一刀切
申请加拿大硕士一般申请不同学校的同一专业，文书差异不会太大，但是也有些学校会有自己特定的要求，比如篇幅，字数，但是有的学校会需要按照学校的要求格式来撰写文书，这就需要仔细阅读学校会文书的不同要求，做以调整，尽量做到完全符合院校的客观要求，其次才是主观内容，否则因为小的客观原因导致材料不合要求而拒录是很可惜的。
