如何进入美国常青藤名校圈之AP课程那些事儿。
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如何进入美国常青藤名校圈之AP课程那些事儿。

2018-03-14...

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徐洁老师,金吉列美国部资深留学规划师,金吉列VIP客户指定接待咨询顾问,从事留学教育工作多年,精通美国高中、本科、研究生申请,成功案例无数。毕业后一直在南京从事留学教育工作,后回到呼市金吉列专注美国留学,擅长给学生制定出国申请规划,以及未来职业发展规划,其中不乏哥伦比亚大学,南加州大学,埃默里大学,华盛顿大学,加州大学戴维斯分校,普渡大学等世界级名校。徐洁老师以 认真负责为服务准则。

想进入常青藤名校,不知从何入手,大家全是学霸,如何脱颖而出,AP为你加分。

  什么是 AP ? AP 在美国大学招生中的重要性有多大?美国大学更看重的是 AP 考试成绩还是你所修的 AP 课程的成绩?适合中国学生的 AP 课程有哪些?不建议中国学生选哪几门 AP ?本文给你解答 AP 这些问题。  

概念 :

1 、 AP 考试成绩 :我们所熟知的由世界上最大的私营非营利性教育考试评估机构 ETS 考试中心实施的 AP 课程统一考试,每年 5 月在全球 80 多个国家和地区同时举行,参加考试的学生人数高达上百万。

2 、 AP 课程成绩: 由具有 AP 课程授课资质的中学自己组织的考试,作为学生的选修课成绩计入 GPA( 可以看作是平均分的概念,通常满分 4 分,通过公式换算,不知道的可以自行百度 ) 系统。这种考试在学习过程中随时举行,几乎每个星期都有不同阶段的测试,其数量可能高达二十多次,每一次的成绩都会对学生最终的 GPA 产生影响。具体怎么影响接下来我会详细讲解。

 其实,这两套考核体系都比较好地解决了中学教育和大学教育的“无缝衔接”问题,一方面,美国的高等教育体系十分复杂,大学招生又是高度自主性的事务,有一些大学在招生时会参考第一套考核体系也就是大部分中国考生参加的 AP 考试的成绩,并且赋予其较大权重;另一方面, AP 课程成绩在一定程度上避免了学生的功利化倾向,有利于大学有效甄别出学生选修 AP 课程的真实意愿和能力,也有大学更加重视后者。

要点总结:

1 、 对于美国学生而言,大学招生机构的行为会对中学基础教育产生影响,如果大学入学招生时要求 AP 考试成绩,就有可能会造成学生并非出于真实兴趣和意愿而仅仅为了提高入学机会而被迫学习 AP 课程的情况,加剧高中教育的应试倾向。

2 、 对于亚裔学生来说,虽然这一套成绩在大学招生时起的作用不大,但当学生进入大学以后,它的作用就会变得很大:一般情况而言,如果一个学生的 AP 考试成绩达到了大学对相同课程的要求,就可以抵扣相应的学分。 AP 考试满分 5 分,考试成绩 4 分以上才可以被用于抵扣学分。但是那些最顶尖的大学,如哈佛、斯坦福等,是不允许学生用 AP 课程成绩来抵扣学分的;还有一些大学,如 MIT ,则要求学生入学后参加该课程的免修考试,合格后才可以抵扣学分。

3 、 AP 课程成绩在申请加州大学九个分校时的作用非常巨大,对于伯克利分校和洛杉矶分校这样的顶尖大学来说,其影响甚至是决定性的。原因在于,加州大学在招生时非常重视学生的 GPA 表现——而 AP 课程在提升学生 GPA 成绩上的效率极高。

4 、 美国高中的课程一般分为普通课程、荣誉课程和 AP 课程。普通课程的 GPA 满分是 4 分,但单科 AP 课程的满分是 5 分。平均每门 AP 课程成绩可增加 GPA 分值 0.1 分。那些选修 AP 课程较多、成绩优秀的学生可以快速大幅度地提升自己的 GPA ,从而在大学招生中取得较大的竞争优势。例如,在同一所中学的两个学生,学生甲没有选修任何 AP 课程,尽管他的成绩比较优秀,但 GPA 也许只有 3.6 ,而学生乙因为选修了两门 AP 课程,尽管他的其他课程成绩可能不如学生甲优秀,但 GPA 却有可能达到 3.8 而超过学生甲。

5 、 大学通过学生是否选修 AP 课程这一行为本身来判断学生的学习能力和未来发展潜力。在美国高中,并非所有学生都可以选修 AP 课程。要想参加 AP 课程学习,必须先要通过荣誉课程,而要想参加荣誉课程,必须先要通过普通课程。因此,能够参加 AP 课程学习这一事实本身已经证明了学生的优秀程度及其学习能力。

 6 、 AP 课程门类众多,总数达 37 门,与大学相关专业的联系极为紧密,物理,化学,生物,西班牙语,文化宗教课等等,因此,学生对于 AP 课程的选择既表明了他对未来专业发展方向的兴趣,也表明了他在面临不同机会时的选择能力和自我认知能力。这一点恰恰是美国顶尖大学招生时所要重点观测的目标。

 7 、 从性质上说, AP 课程是大学一年级的课程,其难度要远远超过中学普通课程,因此,学生是否选修 AP 课程,选修多少门 AP 课程,等等,都能体现出学生是否具有挑战困难和战胜自我的信心与能力。当然了,大学还可以根据自身招生理念和学生所生存环境的不同对此进行不同的解读。也就是说,不一定选修 AP 课程越多就说明学生越优秀,过多的 AP 课程不一定会对学生的申请院校有多么巨大的帮助反而还会增大学生的学习负担。

 8 、 大学在招生中重视 AP 课程成绩不是直接体现的,而是通过重视学生的 GPA 成绩而间接重视了对其产生重大影响的 AP 课程成绩。

9 、适合中国学生的 AP 课程科目:

  1. 微积分 AB    2. 微积分 BC   3. 统计学  4. 宏观经济学  5. 微观经济学  6. 物理 B  7. 物理 C :力学  8. 物理 C :电磁学  9. 生物  10. 化学  11. 计算机科学 A  12. 计算机科学 AB  13. 英语文学与写作

  2. 英语语言学与写作  15. 美国历史  16. 中国语言与文化

10 、不太适合中国学生的 AP 课程科目:

  1. 美国政府与政治  2. 比较政治  3. 法语  4. 西班牙语  5. 德语  6. 法国文学  7. 欧洲历史  8. 音乐理论  9. 环境科学  10. 心理学  11. 意大利语言文化  12. 艺术史  13. 世界历史  14. 人类地理学  15. 西班牙文学  16. 拉丁文学  17. 拉丁语
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