在中国存在需要学习指导的阶段只有两个时期。一个是高中文理分科，一个是高中毕业选择大学专业的时候。高中文理分科还算好，基本上遵循男理女文，不过也有根据自己文理学习成绩和对文理的兴趣。总之这个还是在自己可控范围内的，真真有难度的是选择大学专业的问题。主要问题有以下两个方面：第一、不知道选择哪所学校，省外的还是省内的？这些自己不能把握很准。因为我们自己没去过，家长也没去过，学校老师也不一定去过。见都没见过怎么能知道这个学校怎么样。读大学后，听很多同学有过抱怨，有说被学校官网的照片给坑了的，有说被择校名录坑了的，总之反正是被坑了。第二、不知道选什么专业，这个真不知道。看到那一本本介绍的书就蒙了，书上的字都认识，但是那些字组在一起就不知道是什么鬼了。什么土木建筑，什么电气工程，什么生物工程，什么汽车电子，什么电气自动化等等。这都是什么鬼，然而没有人能给你说清楚到底是什么鬼。这些问题只能等你去到学校学习后才知道。就业指导 就业指导这个词我印象中第一次接触应该是在大学大二以后，然而也只是知道了这个词而已。对自己的就业没有任何用，因为初中时没人教，高中时还是没人教，导致大学选择专业是随便瞎选，最后发现就算别人想帮你指导没什么用，因为你大学不喜欢本专业根本没学到什么东西。
其实在专业选择和就业指导这两方面西方发达国家确实有做的好的方面，举两个例子，美国和德国。
美国：60%的学生换过专业。美国人认为，读一个本科学位需要耗费大量的时间、金钱和精力，而且由于近年来美国大学学费飞涨，所以就更看重一个专业的就业前景和投资回报率，“专业的不同可能导致日后收入相差300%”。例如，石油工程专业的毕业生日后可以拿到12万美元的年薪，而院校心理辅导顾问的平均年薪只有2.9万美元。若以整个职业生涯计算，前者的总收入达到500万美元，而后者只有约200万美元。一般来说，工程、计算机科学和商学专业的毕业生工作后薪水最高，教育、社工等专业的毕业生薪水较低。入学“专业未定”美国的一些大学要求本科生从泛不从专，大学生不需要在入学前急着选专业。由于更换专业可能导致之前选的课程与新专业无关、耽误了学习时间，不少大学会鼓励高中毕业生以“专业未定”的身份入学，入
学以后，再观察、尝试。各大学还会专门为这些专业未定的新生指定指导老师，在选择专业和选择课程方面进行指导。一般来说，大学会要求学生最迟在第一或第二个学年结束前定好专业。即便是已经选定了专业，换一个也不难，学校和院系都会比较配合，一般来说，联系好对口院系再填写几张表格就可以了。大部分美国大学生都有更换过专业甚至数次更换的经历。有调查显示，60%的美国大学生至少换过一次专业。
德国：打工帮助决定志愿
每年六七月份是德国的高中毕业生申请大学填报志愿的高峰时段，不过德国毕业生可能不会感到焦虑和无从选择，因为德国学校从小学开始就有意识地引导学生思考自己未来的职业之路和职业选择，老师还会据此推动学生的爱好和兴趣发展。到了高中，很多学生会利用假期打工，既能满足多数工作岗位至少3个月的低薪学徒经历的要求，又可以利用打工机会尝试未来职业，有助于自己进入大学时选择专业。此外，德国很多大学都会定期举办开放周，邀请高中老师带着学生到大学校园“参观考察”。大学举办开放周的目的之一，就是帮助中学生在报考大学时认清职业方向，提前对自己属意的专业有个大致了解。例如布伦瑞克大学举办的开放周为期5天，有20多个院系的教授和来访的中学生交流，其中的汽车制造学院安排教授作为“讲解员”，先带领学生到汽车发展陈列室介绍汽车制造史，然后又带领学生们参观实验室、设计室，最后会将大家集中到教室讲解汽车制造学院的专业设置、职业方向，预留自由提问环节。最后，德国大学规定，在基础学习阶段，学生可以无条件地申请换专业。即便是同一专业学生，也可以搞“度身定做”，利用学分制和弹性选课制度来扬长避短、提高自己。
