荷兰人很乐意告诉他们的外国朋友，说他们是一个小国的公民。他们毕竟与1600万荷兰人同住在面积为4.15万平方公里的土地上。然而，这个小国同时也是一个经济巨人。像壳牌和联合丽华这样的跨国公司都掌握在荷兰人手中。荷兰合作银行，ing荷兰国际集团和荷兰银行跻身世界二十家最大银行之列。鹿特丹以其处理货物量的吨位数居世界港口之最。阿姆斯特丹schiphol机场是欧洲树立标准的机场。所有这些事实都有力地证明了荷兰的兴旺繁荣和发达水平。荷兰每人每年收入在28,000美元左右，其生产力居欧盟之首。荷兰的工资水平比较高，对有些经济观察家来说甚至过高，而且，荷兰率先在质量和创新上，而非在价格上参与国际竞争。
荷兰的繁荣是建立在高增值基础上的。荷兰的高度繁荣不仅与国民的教育水平和产品先进的程度有关，而且是与荷兰人的商业洞察力和领导能力有关。荷兰在这方面有悠久的传统。早在1602年荷兰的商人已经建立了东印度公司，它是世界上第一个跨国贸易公司，它很快地与广州商人建立起友好的贸易关系。同期，荷兰人发明了股份制，而且阿姆斯特丹股票市场在相当长的时间内是世界最大的股市。荷兰自古以来保持着对经济学和企业经营管理学的浓厚兴趣。荷兰在这一领域从事的科学研究获得高水平发展，令人折服的例子是鹿特丹的简·丁伯根（jan tinbergen）教授获得了诺贝尔经济奖。他摘取诺贝尔桂冠的原因是他在经济应用数学领域里的卓越成就。但丁伯根首先是以发展经济学家的在国际上享有盛誉。从传统上来看，荷兰的经济学家把自己看作是一个与社会发展和创造繁荣息息相关的社会学职业者。这一定位使他们务实但不受局限，因为社会问题非常适于多学科和跨学科的视角和方法。经济学同样如此。荷兰高校为此开设了企业经营管理学专业课程，该课程关心的是企业运营的细枝末节。管理和策略应该建立在坚实的经济基础之上，但其他学科如：心理学、社会学甚至人类学的成果也适用经济学研究。经济学，企业经营管理学和相关学科长期以来深受荷兰学生的欢迎。
荷兰商界对接受过良好的经济和企业经营管理教育的年轻人一直有很大的需求。这方面有用英语授课的国际专业课程，而且这些课程面向全球承认荷兰商业教育特殊优势的人士。这一特殊优势与荷兰地处欧洲的事实有关。荷兰是1957年决定缔造欧盟的六个发起者之一，现在欧盟已拥有27个成员国，从西班牙伸展到北极，从爱尔兰到雅典。欧盟国家联合组成世界上最大的自由贸易区。现在自由贸易的优势更加突显，因为多个欧洲国家，包括荷兰在内，建立了以欧元作为统一货币的货币联盟。欧元在国际上与美元互相竞争，在经济上欧盟成员国也与美国竞争。中国和欧洲之间的贸易和合作关系日益加强。中国和欧洲在经济上有着共同利益，而这些利益正在稳步增加。再者，欧洲的经营与贸易方式常常不同于美国，而欧洲的经营与贸易方式非常成功，比如说像飞利浦这样的荷兰公司或德国大众汽车公司。这些公司成功的经验很值得我们近距离观察。早在九十年代荷兰前任文化国务秘书aa nuis指出，荷兰不仅是一个货物集散地，而且也是想法的集散地。如果你想观察欧盟的经济发展，如果你想立刻认识想法、方法和技巧，最好到荷兰来居住学习。荷兰的国际性专业教育非常重视实践。实习和参观企业是期限较长的专业课程的重要内容。这样一来，学生能够在他们专业领域积累必要的经验，因为他们可以从内部看到荷兰的企业是如何在国际舞台上运作的。实习和参观地点是跨国企业吗？很有可能是。但一旦来到荷兰，外国学生会发现，中小企业在荷兰占有举足轻重的地位，而且他们也将有机会领略独家企业如何成功地抓住市场空缺来确立自身的位置。荷兰政府目前正努力鼓励小型（家庭）企业加入进出口行列，这样的政策倾向不是没有依据的。无论是在管理上还是在产品开发方面，越是在小型企业里越能看到新意。对小企业的重视是荷兰高等教育在企业经营管理学方面的水平和心态促成的。怎样管理经营一家企业是学不来的。你必须具有天赋的才能。但是如何对待天赋，如何成功地应用天赋，是荷兰多门以英语授课的、经营企业方面国际专业课程的重心。学习这样的专业课程是明智的和长远的投资。
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