一、不能去伯克利读书 ，体验一把也是极好的
els在全美有几十家语言学校，大部分都设在大学校园内。我们以els伯克利语言中心为例。这里距离美国排名第一的公立大学—加州大学伯克利分校（university of california, berkeley，简称ucb）只有两条街。
els语言中心实行滚动招生，每月初开始新学期（session）的教学。所有新生在报道当天须进行英语分级测试，根据听力、语法、口语和写作等实际水平分到相应班级（共分101-112级）。我被分到了107级，月底如果能通过该session测试，则升一个级别；gpa若超过3.5，可升两级。
这里的课程设置很有特色，分为语法和口语练习、词汇、语言学习、阅读和写作、网络自主学习等几类。当然，也有不同的课程项目可选，比如密集型学术课程eap、密集型通用英语ge、美国游学课程（american explore program）等。109级以上的学生还要上批判性思维课。
不论哪门课，都以发言和讨论为主，在这里以“鼓励犯错和说出你的观点”为准则，看重学生的参与度和对课堂的贡献度。
除了日常课程，学校每周都会组织不同的活动，例如参观大学、bbq、做义工、足球比赛、邀请不同大学招生官讲解本校申请等等，模拟美国大学生活，让学生尽快适应美国社会。
二、语言学校是一扇虚掩的门 ，你需要做的是打开门走出去
els和650多所美国大学签有协议，完成109级和112级学术英语即可申请相应的社区大学和四年制大学。所以，在els学习语言被视为一种有效的升学渠道，大部分学生将通过109级或112级考试转入大学当成学习目标。
语言中心的生源广泛，学生以中东、日本、韩国、中国大陆和台湾地区、南非等国家和地区的人为主，他们的背景各异，年龄跨度也极大。在这里学习的中国学生，大多以十几岁、二十出头的高中生为主，而其他国家的学生不乏已经工作了多年希望再进修的大叔阿姨。年轻的中国学生只是有一个模糊的目标，或者听由中介安排未来的大学申请。而其他国家的很多学生，在选择这个中心前已经确定好目标大学甚至未来的人生规划。
在海外的语言学校是一扇虚掩的门，语言学习只是屋内的有限陈设，是否能够推开这扇机会之门走到屋外，走进更广阔多彩的社会，为其后的人生寻找更多可能和实现路径，则因人而异。年轻的中国学生往往没有最大化地利用好语言学校，究其原因，在于他们并没有清晰地认识到自己到底在追寻什么，以及要过一种什么样的生活。
