一、学生基本条件
学生：h同学
毕业院校：国内普通院校
专业：信息安全
gpa: 90+/100
ielts: 7.5+
二、学生优劣势分析
优势：
学生gpa比较高；雅思成绩也很高；多次获学金；一篇学术论文和一个专利。
劣势：
在校期间实习经历较少；学生平时比较忙，留学准备比较拖拉。
三、录取院校
2020年秋季入学：滑铁卢大学
四、申请过程
1、留学规划与定位
h同学虽然院校背景虽然不像别人是985或者211，但是学生在校成绩还是很好的，gpa高， 雅思也高，所以学校定位也比较高，冲刺院校有麦吉尔大学、ubc、滑铁卢大学，其他还有渥太华大学，西安大略大学和康考迪亚大学之类的。其次，由于学生自身在学校也比较忙，没有特别多时间去研究教授论文，进行套磁，所以也接受授课型项目。所以在项目选择时根据套磁难易情况分别选了研究型和授课型，算是做了两手准备。对于研究型项目，教授也根据学生的专业意向，进行分批选择，并且准备按照批次进行套磁。
2、软硬件准备
gpa90+分，雅思7.5+的成绩。学生的基础条件已经是很不错的了，所以学生主要从研究项目上做准备，因为学生有选到研究型项目，所以项目是重点，因为这不仅能在套磁上增色，也是申请的优势。可喜可贺的是，学生参加了一个高质量项目，并且申请了专利。这在一般申请人中算是优势部分。此外，学生写过学术论文并且已经发表。除了以上两个亮点，学生其实在平时也做了很多程序设计，这些极大的加强了学生的学科能力和动手能力，此外学生也积极参加各项活动，不仅仅有学术活动如数学建模大赛，程序设计大赛，还有学生会、班级活动等等，做到能力综合发展和提高。
3、文书沟通申请
在简历中分版块展现了学生的信息，其中在教育背景中特别添加了学生的gpa和雅思成绩以及其获得的学术奖项，因为这是学生的优势。其次，学生将项目分为发表&专利、以及其他研究两大块，并将发表和专利置于前面突出其特殊面。关于项目的细节内容，我们简要描述了项目所采用的理论技术，项目流程，并且加上了项目成果，这样能让录取委员会看到学生的学术能力和成就。
对于推荐信，h同学选择的两个学术推荐人一个是项目导师，一个是授课老师，此外非学术的推荐人来自实习领导，这样学生可以分别从学生的研究能力，学习能力和实践操作能力三大方面入手。学生配合的很好，能按照要求反馈信息，一起高效的完成了三封推荐信。
此外就是ps，在ps部分详述了学生的研究项目，特别是专利和学术论文部分，并且强调了学生的成果。就这样从转专业到开展研究，详述了学生对于相关领域逐步的深入的了解以及自身所付出的努力和得到的成果。
4、学校申请
h同学的申请是从套磁展开的。套磁本身就是个漫长而艰难的过程，大部分的教授都没有回复学生的邮件，回复的也有说是不接受新的学生了。之后由于其他学校的申请截止日期原因，学生也陆陆续续将其他学校申请提交。因为西安大略大学学生选择的是授课型，申请的也早，所以最早来录取的是这个学校。此外通过联系康考迪亚的教授，学生也随后拿到了康考迪亚大学的offer，而且由于学生条件优秀，教授给了20000加币的奖学金。在思虑一段时间后正当h同学要觉定去康考迪亚大学的时候，滑铁卢大学也来了offer，最终学生选择放弃奖学金去综合实力较强的滑铁卢大学求学。
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