qs排名解析
首先，没有哪一个大学排名能全面的反映大学的实力。
选校时很多重要的因素是大学排名无法衡量的（如地理位置、学费、课程设置）。
道理大家都懂。
但现实是，国内部分单位和公司招聘时，对学历背景颇为看重（特别是当就业形势严峻，几百人应聘一两个职位时，大学排名成了很多大公司hr对应届生进行初筛的工具），面临求职压力的学生，“不得不”在选择时更多的考虑排名因素。
而客观上，排名高的大学会吸引更多学生申请，生源水平会提高。名校的师资和经费也都会更受偏爱。
所以排名还是要看的。
但除了名次本身，更要关注名次变化背后的原因。
为什么涨？为什么跌？会不会一直跌下去？明年还会涨回来吗？这所大学是不是就此flop了？
今天我们将主要以英国大学为例，辅之以美国、澳洲、新加坡、中国相关的大学，实事求是的来分析排名涨跌背后的真相。
英国大学遭遇三重考验
今年的qs大学排名，虽然英美名校依然占据明显优势，但从趋势上来说，排名下滑的多于排名上升（英国和美国各有70%的大学出现排名下降）。
具体到英国。
在今年上榜的84所英国大学中：
66所大学的师生比得分下降
59所大学的论文引用量得分下降
51所大学的国际学生得分下降
这么大范围的出现得分下滑，背后必有原因。
以下3个原因，直接对应上面的3个得分下滑。
① 扩招 （师生比）
② 科研影响力/经费（人均论文引用量）
③ 国际环境变化（国际学生下降）
而事实上，这三个问题不仅困扰着英国大学，很多欧美大学都在遭遇类似的窘境（qs今年上榜的153所美国大学中，有112所大学排名下降，主要原因是美国大学在“学术声誉”和“论文引用”指标得分下降）
具体来看。
是什么原因，让诺丁汉大学差点跌出前100名？
从2013年开始，英国大学放宽了本科招生数量限制。从那时开始，英国大学扩招学生的脚步就没有停止过。
但问题不在扩招学生本身。
qs世界大学排名研究主任sowter认为：“学生数量的增加需要与教学能力的充分提高同时进行，否则可能会导致教学质量下降。”
扩招学生，师资却没跟上，导致“师生比”降低，这是一些大学排名下降的主要原因。
为什么香港的大学综合排名集体上升？却在某一项得分集体下滑...
前100名中共有5所香港的大学，排名均有所上升。
其中港大、港科大、港中文、港城市4所大学排名上升幅度都在3~5名，属于微调，且原因各异，不多分析了。
只有港理工上升了16位，而且我发现港理工在过去两年一举从106名飙升至75名。
到底是什么原因？
研究后发现，港理工在过去两年中，最大的调整项是“师生比”，大涨20分。
根据我在网上找到了一份《2017/18学年香港理工大学主要统计数字》的文件，该校2017/18学年全日制学生20722人，学术相关职员1409人。
而根据qs本次排名使用的数据，在学生数量基本稳定的情况下，该校学术相关教职工人数翻了一番，达到2711人。
小结
无论在感情角度，还是现实角度，谁不希望自己（现在/未来）的母校越来越好呢？
排名作为一种衡量大学优劣的方式，有其存在价值，却也可能误导大家。
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