我是一名高校教授，有三年在宾夕法尼亚大学、四年在耶鲁大学课堂教学的工作经验。这十件事我已经对全部到过我公司办公室的学生提议过。我不会觉得这种提议只适用重点大学。我希望我们建议适用每一个学生。这种提议的绝大多数自己沒有遵循，我将这种提议称为“我希望有些人以前跟我说的10件事儿”。
我教社会经济学，社会学和现代化发展趋势。我的绝大多数学生全是在人文科学，并方案进到商业服务，法律法规，或公共文化服务。因此这一目录对这种学生最更有意义。我确实不清楚怎样才可以变成一名科学家或造型艺术史家。即使如此，我敢打赌 这种提议对绝大多数学生是更有意义的。
我不想絮絮叨叨地讲你很有可能早已听闻过的：获得一个全方位的文化教育，享有生活。它是非常好的提议，你的主要的、最好是的标准。这儿会出现一些别的的提议，协助你从大学获得大量获得。
01.一定要试着合适你的岗位
你的职业发展可能占有你生命中非常大的一部分，假如它合适你的优势，你能觉得丰富，会更开心。有的人很好运的在她们的第一次尝试时就寻找自身善于而又喜爱的工作中。我却花了三，四次试着去探索。
不必等到你进行法学系或医科院的学习培训后，才发觉你不喜欢你这一技术专业以后朝向的工作中。尽快的去试着吧，在暑假去试着不一样的岗位——研究者，新闻记者，诊疗助手，非盈利性工作人员，美国国会助手，这些。
我本人在最开始学习的是财务会计和商业服务。幸运的是，是我机遇来到一所高校，协助大一的学生，在她们的技术专业组织 工作中。当我们大三的情况下，早已有12个月的税款和内控审计工作经验了，这时候我明白，我不但反感它，并且我还在这种层面是确实，确实很不善于。
因此我转为主学社会经济学，并试着了企业咨询管理。这一件事而言更趣味，因为我能做得更强。但我明白它依然并不是我心里里盼望的那类工作中。我完成了我的BA后了解，最少有两个岗位我不愿意干了。因此我想起了第三个：现代化的发展趋势，在学界的工作中。已过很多年.我得到了那样的一个机遇。可是相比23岁我刚开始做第一份工作中后再去选择，而不是很早的向这一方位勤奋要快得多。
