Khuat Son Tra是一名来自越南的国际学生，和其他大部分学生一样，她的悉尼大学第一学期也是在在线学习中度过的。
尽管一开始她感觉到适应在线学习具有挑战性，但随后也带来了不少意想不到的好处。
我发现在线学习为我提供了更多的灵活性和对时间的掌控。 ——Khuat Son Tra（Hazel）Nguyen
“刚开始当我们必须快速适应在线学习时，确实是一个挑战，因为我不确定该怎么做。但中期过后，我坐下来重新评估，自此我发现我真的很享受在线学习的乐趣”，Khuat Son Tra说。
“由于我们的课程都有录播，我发现在线学习为我提供了更多的灵活性和对时间的掌控，这确实帮助我学习得更好。例如，我发现自己在晚上更有创造力，因此我喜欢在晚上去研究更具创造力的科目，而白天则专注于数学科目。”
“这也帮助我更好地理解教学材料，因为我可以一遍又一遍地观看课程录播。这对国际学生很有帮助，因为第一次听讲会有些我们不熟悉的专业英语术语。”
“对于像我这样的一年级学生来说，有时我很难在面对面的大课上与其他学生取得联系。但是，有了在线功能，我可以轻松地通过聊天框给他们发消息。”
Khuat Son Tra特别提到《市场营销原理》的老师Jamie Loveay，Jamie尽可能地让学生参与其中，使整个远程教学变得轻松而有趣。
Jamie知道如何使每个人都参与到对话中，并使我们很享受在线学习。他甚至写了一首歌，并在学期末为我们唱歌。
Jamie Loveay说，他写这首歌并在学期末唱给学生，以示感谢。
“我想用这首歌来表扬学生，他们在整学期克服了诸多困难，并出色地完成了学业。这也是一个让我出丑并让他们大笑的好机会”，Jamie说。
想让学生在远程授课当中积极融入很难，因此我努力让每周一个小时的课程尽可能得有趣。
——Jamie Loveay
Jamie说：“我使用了很多基于故事的学习方法，因为这就是市场营销，讲故事。我将一些教程进行了游戏化，将讲座变成了多项选择游戏，并使团队相互竞争。”
“但是我也确保提供了各种各样的学习选择，因为我知道学生们以不同的方式学习；一些是视觉学习者，而另一些是更实际或抽象的学习者。我想迎合每个学生的学习风格。”
“这是一个充满挑战的学期，但能让学生每周都出现，积极主动并分享他们的观点，所有的付出都有了回报。”
“大学一年级可能会令人生畏，因而教育工作者关心每个学生就变得非常重要。对于不确定自己职业生涯的学生，我赋予极大的关怀，学生需要导师来帮助和指导他们。”
在新冠肺炎疫情期间追寻职业生涯
尽管是在新冠肺炎疫情期间，Khuat Son Tra仍在积极寻找机会，以探究未来的职业生涯，包括为新南威尔士州的越南学生联合会志愿服务，和加入Beta Alpha Psi（BAP）协会悉尼大学分会，该组织面向悉尼大学会计、金融、商业分析和数字技术专业的学生。
在BAP 悉尼大学分会中，她遇到了现就职于德勤的悉尼大学校友，这位学长为Khuat Son Tra的未来职业提供了宝贵的建议。
Khuat Son Tra说：“他告诉我要继续与学生社团保持联系，专注于我的学习，并通过实习获得尽可能多的经验。”
Khuat Son Tra是她的家中第一个到海外求学的人。她虽然是在加拿大读的高中，但想在澳大利亚读大学，因为她觉得澳大利亚的教育系统更适合她。
“这是一个多元文化和开放的社区，我认为这确实适合我的个性。我的家人一直希望我出国学习，因为他们认为这可以帮助我拓展视野。实际上，我妈妈说她怀我的时候就预感我会出国留学”， Khuat Son Tra说。
“我对新生的建议是将新冠肺炎疫情视作挑战，而非运气不佳。我们都在努力渡过这一难关，相信自己和他人至关重要。”
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