“我赞成留学生的数量增大……要成千成万地派，不是只派十个八个。”
1978年，邓小平的一句话拉开了中国大规模派遣留学人员的序幕，中国教育对外开放的大门从此打开。
从1978年至今，中国教育历经了跟随、并行到领跑，如今开始进入全球教育的中心。40多年来，中国教育对外开放的步伐从没有停止，更没有放缓，并且还在不断加快、加大。
近日正式印发的《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》（以下简称《意见》），更是把中国教育推向了全方位对外开放的历史新征程，立足“两个一百年”目标而面向世界、面向未来作出的战略部署，并且把培养具有全球竞争力的人才摆在重要位置。
此次印发的《意见》，其中一个核心目标就是：要通过体制机制创新开放，把更多国际优质教育资源“引进来”，从而让更多学生不出国门就可享受高质量国际化教育。最终提升中国高等教育人才培养的国际竞争力，加快培养具有全球视野的高层次国际化人才。
《意见》提出：
1、着力破除体制机制障碍，加大中外合作办学改革力度，改进高校境外办学，改革学校外事审批政策，持续推进涉及出国留学人员、来华留学生、外国专家和外籍教师的改革。
2、提升我国高等教育人才培养的国际竞争力，加快培养具有全球视野的高层次国际化人才。推动职业教育更加开放畅通，加快建设具有国际先进水平的中国特色职业教育体系。
3、优化出国留学工作布局，做强“留学中国”品牌，深化教育国际合作，鼓励开展中外学分互认、学位互授联授，扩大在线教育的国际辐射力。同时，通过“互联网+”“智能+”等方式，丰富中西部地区薄弱学校国外优质教育资源供给。
4、将继续通过出国留学渠道培养我国现代化建设需要的各类人才。我们将积极开拓优质教育资源合作渠道，拓展出国留学空间。
5、职业教育领域，将在借鉴“双元制”等办学模式、引进国外优质职业教育资源方面取得政策突破，鼓励有条件的国内职业院校与企业携手参与国际产能合作。
人才是建立创新型国家、实现民族复兴的关键。中国是世界最大国际学生生源国，教育对外开放质量效益亟待改进。中国要想成为全球人才高地，必先成为全球教育高地。
而加快和扩大新时代教育对外开放，是教育发展的需要，是国家建设的需要，是新时代发展的需要，既迫在眉睫，又恰逢其时。
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