妙!如何提高在面试时的竞争力
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妙!如何提高在面试时的竞争力

2018-06-23...

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在申请USA研究生的过程中,面试几乎是学生高度紧张的一个环节,学生在面试过程中经常会出现一些情况,因此申请者在面对USA名校的面试教授回答问题时,往往会出现以下问题。

在申请USA研究生的过程中,面试几乎是学生高度紧张的一个环节, 学生在面试过程中 经常会出现一些 情况,因此申请者在面对USA名校的面试教授回答问题时,往往会出现以下问题。

  1. 不了解自己申请的专业:有些申请者只关注学校的排名,但不了解专业本身。 然而对于研究生来说对专业的了解是非常重要的。

  2. 没有做好充分准备:有些申请者的简历粗糙或者无用信息太多, 不能突出重点 ,导致面试教授难以在 短 时间内抓住申请者的特色,因此也很难对申请者留下深刻的印象。

  3. 自我陈述没有亮点:有些申请者在自我陈述的过程中没有突出自己的优势,反而浪费了很多时间来叙述不太重要的方面。

  4. 不会提问:在申请者提问的环节,申请者关心的问题往往局限在分数线上, 从而 错过了通过提问展示自己的好机会。 要知道,提问环节也是展示自己的机会。

 

针对这些问题, 我们 具体谈谈如何应对USA研究生申请中的面试。

面试准备

接到面试通知后,申请者需要对USA研究生招生面试有所了解,并提前做好相应的准备。 据粗略统计 ,在参加面试的申请者中, 只有 6%的申请者带简历并穿了正装, 大概 20%的申请者精心准备了简历,有一半左右的申请者甚至没有准备任何材料。由此可见,申请者对面试的准备不够充分 。那么下面我就说说怎么准备面试。

  1. 面试着装:不少申请者认为穿职业套装才显得正式,实则不然。专业不同,对申请者着装的要求也不同。比如,对于申请工学院的申请者来说,西装革履 就显得过于隆重了 。

  2. 简历:简历的准备有 注意事项,学生 需要记住的是简历不在于有多丰富,而在于重点突出、条理分明,以方便面试教授进行选择性阅读。

  3. 自我陈述:虽然 我们 无法预测面试中教授会问什么样的问题,但至少面试开头的自我陈述是可以 好好 准备的。 但是要明白 自我陈述需要突出自己的优势,以给教授留下较好的第印象 ,不需要太冗长 。

  4. 对面试学校的了解: 在面试之前 要多了解所申请学校的相关信息,也要了解所申请专业的相关信息。申请者事先没有做好功课,在面试中给出了很多文不对题的问题或答案,这样难以给面试官留下好印象。

 

关于面试内容,还有几点需要申请者注意。

 

  1. 要熟悉自己文书中的每一个研究项目,因为面试的教授会问。 如果回答不上来或者是和文书不相符,就很难给教授留下好印象。

  2. 本专业的申请者要选好自己的研究方向和兴趣,在这方面已经有过相关经历, 比如说实习、工作经验, 能体现自己的能力和潜力。

  3. 跨专业的申请者需要想好自己跨专业的理由,并且要有一定的相关经历来支撑。

  4. 申请者应该首先做好与自己的经历相关的面试准备,之后再去关注面试教授的研究内容,教授的论文建议看两篇左右即可(是和自己的经历相关的)。 表示你对教授的尊重极其研究的兴趣。

  5. 面试结束后要给面试的教授发感谢信。 一是礼貌,二是尽可能留下更多的印象。

 

面试的其他注意事项

在面试申请者和辅导申请者面试这么久之后 ,在 留学申请的面试中应该注意的几个要点。

  1. 主动:开始五分钟和后五分钟是过程中的关键。在这两段时间,申请者需要主动出击,因为这十分钟也许就能决定面试的教授是否欣赏自己。

  2. 突出优势:面对教授的每一个问题,申请者要突出地表现自己的性格特长和专业能力,把自己好的一面展现出来。在面试 快要结束 时,申请者要确保自己知道下一步怎么办,如何跟教授进行后续的联系以及何时做出决断。

  3. 展现热情:这一点对申请博士学位的申请者尤为重要。申请者要展现自己对学术的热情,让教授对自己产生好感。教授都喜欢容易相处且为自己的学科领域自豪的人,因此申请者面试时既要稳重,也要表现自己充沛的精力和对所研究领域的浓厚兴趣。

 

  1. 诚恳:申请者切忌因为自己的小成果而自负。对于教授的问题,申请者斟酌之后再回答。对于不懂或是没有做过的研究,申请者要诚实说出来。即使回答出来教授的问题,申请者也 要保持谦虚的态度。

  2. 口语熟练:英语沟通的能力被视为留学的基本能力之一。托福口语成绩平庸的 学生 尤其要抓住面试的机会好好表现自己的交流能力。口语水平较差的申请者可以尽力表现出自己的专业能力和诚意,以弥补口头表达的不足。 语言不是决定性因素。

  3. 对于跨专业或转学的 学生 来说,即使在之前的专业遇到过很多挫折,或是对原来的学校有怨言,也千万不要在面试中表现出来,避免让教授感受到自己的情绪。在陈述为什么转专业或转学时,建议申请者将问题归咎于自己,比如说觉得先前的专业和自己的职业发展规划不太相符,或是没有学习发展的空间,或是自己想在相关专业中多加学习等,回答的内容是积极、正面的。

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