ap, ib, a-level, 这些高中课程你是否曾经听说过呢？其实这三个就像是与我们国内高中教育体制互相平级的国外高中课程体系，那么对于想要出国上大学或是正在就读国际高中的你来说将要如何选择呢？今天张老师就来帮大家分析这三门课程与国内高中教育体系的不同。
首先他们都是国际高中课程，a level 课程源于英国，它一共有 55 门课程。学生们可以自由选择他们感兴趣的课程，他们可以选择在某一领域深入或是在各领域全面发展。a level是一个两年制的课程，第一年称为 as 年级，学生可以选择只上这一年的课程，不过大多数学生会继续上 a2 年级。如果你想要进入英国大学，就必须修完 as 和 a2 两年的课程；但是如果申请美国大学，只用 as 年级的学习成绩，我们多数学生还是会收到美国高校的录取。 a level 课程覆盖了学科，比如我们提供的心理学、生物、化学和数学课程。学生一般会选择四至五门课程，评分从 a+ 到 e 。如果想拿到英国大学的有条件录取通知书（ 注： conitional offer ，指主要申请条件已经满足要求，待补充个别材料后就可给出正式录取通知书），学生一般需要拿到 a+ 至 c 的成绩。计划学习 a level 课程的学生，需要先上 igcse 课程做准备。如果要进入英国大学的学生，就要修完 igcse 英语课，并获得 c 及以上的成绩。
ib课程由六个学科类别和核心课程组成，其中核心课程包括：理论知识（ tok ），创意、活动、服务（ cas ）和拓展论文（ ee ）。通过核心课程这一理念，学生能够对知识的本质进行反思，独立完成课题研究并且从事旨在为社会服务的项目。在 ib 课程中，学生修的每一门课都会得到从 7-1 相应的分数， 7 是最高分，最后的总成绩则是各学科的分数总和。 tok 和 ee 相应的也会各有一个分数，可以加到学生总成绩上，但最多不超过 3 分。而 cas 部分不但是必修，而且无法给学生的总成绩提分。学生完成三项核心课程，并获得至少 24 分的成绩，就可以得到学业证书。学生可以选择标准难度（ stanar level, sl ）或更有挑战难度（ higher level, hl ）的 ib 课程，这两个难度的课程可获得的学分是相同的，这也体现了 ib 课程对学生在学术上全面发展的重视。
__ap课程一共有 30 多门，一般情况下学生每年会选择 3-4 门课程，但实际上很多学生会在最后一年上 7 门课。 ap 每一门课程都是由大学教职员工和 ap 老师组成的委员会负责，每一门课覆盖面很广，还包括一些技能学习和与大学课程相对应的课题项目研究。 ap 老师会参考 ap 课程纲要去设计他们的课程和相关学习任务。每一门课程纲要都描述了课程内容、学习目标和考题范例，学生可以在 college boar 的官网上找到这些内容。大部分学生会在每年五月参加 ap 考试。在高中第一年，我们 ap 中心的学生会同时上中国高中的课程和 ap 预备课程，有足够的知识和理解能力之后，在接下来两年会上更高层次的 ap 课程。每一个 ap 中心都有他们自己的课程列表和相关的进度方案，所有的 ap 课程都是 100 分制，然后总分最后会转换成一个分数写在他们的成绩单上。
