美国教育学专业历史悠久，培养了众多具有突出贡献的人才。美国教育学专业分类极广，主要包括教学方向、语言学方向、教育心理学方向、宏观教育研究、教育技术方向以及学校管理方向。跟教师相关最贴近的申请专业主要有教育学、心理学、教育管理、初等教育、特殊教育等专业。
在本科阶段，学生头两年大多学习公共课程，与教育相关的主要是通识教育课程和教育基础课程，主要有教育心理学、普通心理学、教育统计学、教育管理学等。第三、四个学年主要学习专业教育课程和教育实习课程。这类课程不同院校、不同专业都有很大区别，学生可以根据所学专业具体选择。以初等教育专业为例，部分院校会开设早期儿童教育入门、语言与阅读教学、课堂管理、小学社会学等课程。硕士、博士阶段则根据专业及项目有所区别。
一、教育学专业分类
美国教育学专业分类极广，主要包括教学方向、语言学方向、教育心理学方向、宏观教育研究、教育技术方向以及学校管理方向。
具体来说， 教学方向专业又分为： curriculum an teaching （教学课程专业，研究各学科的教学课程）、 earlychilhoo eucation （早期儿童教育，培养早期儿童教育方面的教师）、 elementary an seconary inclusive eucation （小学和中学教育，培养中小学教育方面的教师）。
语言学方向专业： applie linguistics （应用语言学，研究与语言相关的问题，如语言的交流分析、语法的功能等）、 tesol （英语教学专业，教授学生英语教学的方法和技巧）、 bilingual/bicultural eucation （双语教学，培养用母语和第二语言进行教学的老师）
教育心理学方向专业： psychology in eucation （教育心理学，研究教育中的心理学问题，如知识的获得、认知水平的发展等）
宏观教育方向专业： economics an eucation （教育经济学，研究教育学中的经济问题，如个人在教育中的投入和产出）、 anthropology an eucation （人类教育学，研究学校现象、学生行为等方面）、 history of eucation （教育史，研究教育学的发展历史）
教育技术方向专业： technology in eucation （教育技术，研究利用先进的科学技术作为教学的辅助手段）
学校管理方向专业： eucation leaership （教育领导专业，培养各个阶段院校的管理型人才）， politics an eucation （教育政治学，研究政治机构对于教育领域的影响）
二、教育学各专业申请要求：
由于教育学各专业的学科设置不同，各专业对申请人的知识储备要求，横跨语言学、心理学、经济学等多个领域。
教学方向： 该专业主要培养各阶段学校的教师，因此一般都要求申请者具备相关教学经验
语言学方向： 一般招收英语系和语言学专业的学生，但非语言类专业的学生，如果英语和语言表达能力出色，也容易被录取
教育心理学方向： 具有心理学专业背景的学生较容易被录取
宏观教育方向： 由于该方向设计的领域包括社会学、经济学等专业，因此，具备这些专业背景的学生容易被录取
教育技术方向： 主要招收有计算机背景的学生
学校管理方向： 由于该专业培养的是学校管理类人才，一次一般要求申请者具备工作经验
教育学（ eucation ）是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门学科，是一门研究如何培养人的科学。
三、教育学就业
有相当一部分的教育学专业学生，毕业后从事教学工作，这也成为大家对教育学专业就业方向的思维定势，但事实上，由于教育学专业下分支较多，很多教育学专业的学生在毕业以后并不一定从事教学工作
初等教育、特殊教育等专业毕业后主要从事教师工作，教育心理学等专业毕业后主要会从事教育研究等工作。教育管理等专业毕业后主要从事教育管理类工作，部分可能到美国各级政府教育部门任职。教育技术等专业毕业后主要会从事教育技术类工作，比如网络教育设计与优化等工作。以上这些教育类专业学生也有可能去出版社、报社、企业、咨询公司等工作。另外，物理、化学、数学、生物、经济学、计算机等基础学科本科或者硕士毕业后也可以当老师
四、教育学与师范专业的区别
教育学不是师范专业， 师范专业是培训中小学教师的 ，而教育学是以教育为研究目的学科。师范专业一般开设在本科阶段，硕士阶段一般只做提升技能的功用；而教育学一般只开设在博士阶段（教育管理、咨询类专业除外），硕士阶段开设的教育学专业一般只是用以培训或强化教育工作者的技能的。真正的教育学是一门纯科学，而非应用科学；而师范专业正好反之。
教育学专业的列表见上，以美国为例， 美国典型的师范专业一般只有四种 ：
早期教育
小学教育
初中教育
高中教育
早期教育和小学教育不区分科目；初中教育和高中教育区分科目，如物理老师、数学、化学老师等。
职业教育也可以属于师范专业的范畴，该专业是培训职业技能教师的专业，如电脑维修、汽车修理、美容技师等。
五、教育心理学
教育心理学（ eucational psychology ）是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用，但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家，而在学校或学校相关场所从事实际工作的就被归类为学校心理学家。
教育心理学学习的心理学理论主要包括：
认知论（ cognitive ）
建构论（ constructivism ）
社会认知论（ social cognitive ）
动机理论（ motivation ）
发展理论（ evelopmental psychology ）
行为主义（ behaviorism ） *﹙1﹚
教育心理学作为一门提供学位的专业通常开设在研究生（主要是博士）阶段，但作为一门课程，通常师范专业或教育管理专业的本科也会开设该课程。
案例分析：
路，中国科学院心理研究所，应用心理学， gpa3.1 ，雅思 6.5 ， gre292 ，申 eucational psychology ，录取结果：佩伯代因
学校列表：
教育心理学 专业排名
研究生开设教育心理学专业的学校列表
学校录取要求举例：
马里兰大学 park 分校：
school counseling 学校心理咨询
申请截止： 12 月 1 日
录取要求：托福 100+ ，雅思 7+ （单项 6.5 ）， gre 无最低要求，
课程设置： 52 个学分（ 2 年）
明尼苏达大学双城分校
school psychology 学校心理学
录取要求：托福 79+ ，写作不低于 21 ，雅思 6.5+ ，写作、阅读不低于 6.5 ， gpa3.0+ ，截止日期 11 月 15 日
课程设置： 60 个学分， 2 年
六、教育管理
教育管理（ eucational management ）是学习管理学校学生、老师，以及协调学校与家长之间关系，使之协作达到共同的教学目的的科学。简言之，教育管理学就是一门研究如何管理学校的科学。按照针对的教学阶段不同，教育管理学又可区分为高等教育管理学、中小学教育管理学等。
教育管理有多个不同称呼，有时称“学校领导学（ school leaership ）”，美国习惯称之为“教育领导学（ eucational leaership ）”，英国则习惯称其为“教育管理学（ eucational management ）”。
注意：教育管理学在国内经常与“教育政策（ eucation policy ）”专业等同，也即研究国家管理教育的现象，揭示国家管理教育规律的社会科学。其研究的范围可包括教育管理活动、教育管理体制、教育管理机制及教育管理观念等等。
案例分析
杨奕颖，浙江工商大学，行政管理， gpa3.64 ， toefl95 ， gre315 ，申 eucational management ，录取结果：雪城大学、迈阿密大学
廖轶凡，辽宁师范大学，教育学， gpa3.57 ， toefl82 ， gre312 ，申 eucation ，录取结果：福特汉姆大学、圣地亚哥大学、美利坚大学
研究生开设教育管理的学校列表：
学校录取要求举例：
俄亥俄州立大学
录取要求： gpa3.0+ ，托福 79+ ，雅思 7+ ，不需要本科先修课程，申请截止日期 12 月 1 日
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