美国 | 高考后的留学方案
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美国 | 高考后的留学方案

2018-06-20...

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有人曾测算,美国高中生一年要背112磅的课本,约104斤重。有时老师甚至不上课,让学生泡在图书馆查资料、写论文。答案没有正确或错误,只是你得有见地,并且自成一套逻辑。

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  有人曾测算,美国高中生一年要背112磅的课本,约104斤重。有时老师甚至不上课,让学生泡在图书馆查资料、写论文。答案没有正确或错误,只是你得有见地,并且自成一套逻辑。

  学生的书包也总是很重。除了六七门学科的教科书,还有其他“必读书籍”和“选读书籍”。比如,英文老师会让大家精读小说,如果你选了世界名著,比如托尔斯泰的《战争与和平》,惨了,600多页!

  精明选课

  相较国内课堂,美国的中学给学生提供选课自由度更大。比如第二语言,会开设法语、西班牙语、拉丁语等多个语种。会有“机智”的学生在3年里选修三种门外语,目的并不是为了“装X”,而是为了每学期都得到好成绩——语言入门时总是简单的。

  考试魔咒

  与中国的学生需要应付期中、期末考试不同,美国的考试次数更频繁,并且每次考试成绩,都与学生“前途”相关。

  比如,AP课程会在高中高年级时陆续开出,由于课程难度相当于大学一年级课程,通常是“有条件入读”:大部分高中要求学生前两年的平均成绩达到A,甚至A+,才有资格选择AP课程。

  而这意味着,在前两年的学习中,一次考试失误,就可能让平均成绩从A滑到C,从而与AP课程无缘…… 在这种环环相扣的评估体系下,孩子们对每项作业、每次考试都格外看重。

  隐形竞争

  到了大学申请季,在美国中学里的竞争变得隐蔽,但因而也更为惊人。老师会提醒学生,不要互相交流申请学校的信息;甚至有的家长在超市遇见会装作不认识,谁都不想告诉对方,我的孩子报了什么学校,以免引来“同伴竞争”——原因很简单,每所中学输送到特定大学的比例,每年都是基本固定的,报考同一所大学的学生越多,那录取的概率就越小。

  课外疆场

  数据显示,2015年申请哈佛大学的学生中,SAT阅读、数学和写作成绩超过700分的申请人分别为14000人、17000人和15000人,另有 3800人从所在高中以第一名的优异成绩毕业……

  当同学们在成绩上难分胜负时,课外活动成为竞争的又一个战场。一个残酷的现实是,在美国大学申请表上一直有“特长”栏,学生不仅需要列出特长,表格下有“得奖地区:州、全国、世界”的等级提示。如果不是成绩突出,也不能算作是特长——因为特长必须“与众不同”。特长栏空白的学生,基本不可能被名校录取。

  所以可以看出美国学生的压力也很大,也有一批刻苦努力、成绩优秀、追求卓越的学生。中美教育压力都不小。但是对于中国的学生而言,现在不止高考这一条路,还可以申请美国大学,途径有:

  申请2018年秋季入学

  高考结束后,今年秋季开学的美国大学中有一部分学校、以及美国的社区学院申请没有截止。如果想申请当年秋季入学的学生,需要抓紧时间尽快准备这部分学校的申请材料,争取可以顺利拿到大学录取通知书。那么这类学生通常是学习成绩、英语成绩还不错,如果想申请今年秋季入学,需要抓紧时间考出托福成绩,尽快准备申请材料,争取可以拿到这部分学校的录取通知书。

  桥梁课程项目

  比如排名前五十的加州欧文、东北大学都有开设桥梁课程。桥梁课程可以同时读语言和修学分课程,不过对语言这些都是有最低要求的,基本上要60分以上才可以读桥梁课程的。

  双录取项目

  对于英语基础比较薄弱的学生而言,可以考虑双录取,今年秋季先去美国读语言,明年春季或者秋季再申请美国本科的课程也是不错的选择。

  申请2019年入学

  踏实在国内准备SAT和TOEFL的考试,准备第二年的春季或秋季申请。托福是一种英语语言能力的考试,SAT是美国的高考,是所有想进入美国大学的学生都要进行的考试。同时可以提升自己的课外活动背景,增强软性背景,提升申请竞争力。风险在于学生要延期半年或者一年的时间入读大学。

  总之,适合自己的才是最好的!

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