建议一 不要因为新冠病毒放弃学业
ewar j. maloney（爱德华·马洛尼）第一句话就表明了自己的立场，他建议所有在疫情期间申请或入读的准新生，绝不要因为新冠病毒放弃学业，除非你为自己安排了更精彩的事情去做。就算你要上的学校无法在秋季正常开学，也不必担心，博士生的第一年基本是与硕士水平相关的基础课程，完全可以线上学习。在这一点上，学校绝对会比你先考虑好，这课到底怎么上。
此外，无论自己的决定如何，都应该和教职员工取得联系，询问他们确切的秋季安排，以及自己该如何计划、他们会提供怎样的帮助等，为踏上行程的第一步做准备，而不是还没开始就计划着结束。而且，与教授保持密切的联系是你在入读前就一直应该做的事情，长期对话绝对有助于自己的博士生涯。在此期间，你还可以了解到关于所选中学科的想法、建议、争论、和经验。
因此，ewar j. maloney（爱德华·马洛尼）的建议是，如果不确定目前是否是展开博士生涯的好时机，不妨先去确定一下学校的安排，或是和老师好好聊聊，他们能够提供比你想象中更有意义的帮助。
建议二 成为知识的生产者
ewar j. maloney（爱德华·马洛尼）还谈到，同学仍停留在以前学习知识的阶段，而没有过渡到博士生这个新身份。博士意味着你从知识的消费者过渡到知识的生产者，不再是学习一门学科，而是掌握一套学习的方法。
作为博士研究生，其实你与教授们正在研究的领域非常近，如果你成为助教的话，那么这个距离会更近，这意味着什么？你的博士研究生生涯可能并不仅仅是一个学习的过程，甚至你可以将它视作一项专业工作，并有可能对该领域作出积极的贡献。但是一定要注意自己的身体健康，获得充足的睡眠和运动，保持平衡的生活才是最重要的，而不是每天工作，时时工作。
建议三 建立人脉网
ewar j. maloney（爱德华·马洛尼）的第三条建议有关于“网络联结”。“联网”可以让你与学科内及相关领域范围内的诸多专业学者建立联系。比如，校园里有研究生组织和协会，校园外有专业的学术会议。虽然，目前的会议大多是线上举办的，但从某种程度来看，这也使得参加的成本更低，也更容易收集到其他机构老师和同学们的联系方式，毕竟在不见面的基础上，询问联系方式是很合理的。
建议四 成为助教
教学，是大多数博士生谋生的手段之一，即使你未来不想成为一名教师，拥有教学经验也是非常宝贵的经历。如果你在毕业后依旧留在学术界，那你的职业将始终围绕着教学。
这个时候，可以前往学校的校园教学中心（ctl）寻求帮助，他们或许有针对博士研究生的计划，同时这也是结识其他研究生的好方法。话说回来，如果你成为助教的话，可以从校园教学中心中学到的东西将是无价的。一方面，你可以创建独立研究的能力，同时愿意花时间发展自己的教学技能，这是非常有意义的学习办法。另一方面，研究效率总是以专业知识为基础的，以“教学”为驱动更容易开展研究项目。
建议五 不要把教学当做唯一的选择
最后一条建议恰恰与第四条相反，各位博士生一定不要陷入毕业后唯一可以做的工作就是教学。或许你可以成为一名成功的学者，或许你成为终身任职的教职员工，但是在高等教育机构和学术界的教师职位之外，还有工作可以令你大开眼界，而这些工作将比教师更能利用好你的博士学位和专业知识。
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