根据《2020年qs世界大学学科排名》统计，top100大学中，美国独占34所；同时，全球70%的诺贝尔奖得主在美国大学工作。
美国的教育优势不仅体现在顶尖教育资源上，注重个性培养与实用技能的学习、锻炼思考分析能力、强化公民意识的教育观念，早已渗透至美国全年龄段的教育环节。
可以说，美国的教育并非是定向去培养模式化的社会人才，而是通过培养个性化的人才去创造更多的社会价值。
以上这些，就是美国教育的全部优势了么？
让我们来看看，在hr的视角下，看看美国教育体系培养出的学生具备哪些职场优势。
睿睿在一家北京互联网公司担任hr。公司每年，甚至每个季度都会有大量的人员流动。作为一名经验老道的hr，对于不同教育体系下的应聘者，她有着很多切身的感受。
睿睿坦言，对于那些优秀的企业——尤其是互联网和金融类公司，应届毕业生尽管有着丰富充实的简历，进入职场后大都如同白纸一般。虽然都是白纸，但对工作环境的适应力，创造力大不相同。在某些方面，留学生有着独特的“隐性优势”。
第一个就是“生活能力”
睿睿表示，这里谈到的生活能力并非常规意义上的生活能力，而是在高强度的工作环境中，可以处理好自己个人生活，不会因生活琐事影响工作的能力。这其中包涵着“时间管理”“抗压抗挫折”“情绪管理”等综合问题。
睿睿见到优秀的毕业生初入社会后，突然要去应对工作和生活双重高压，对工作的一腔热血变成怨天尤人，漫长的适应期浪费了大量的时间。这也是普遍存在于90后和00后身上的问题。
对比国内学生集中寄宿制为主的生活模式，留学生群体早早就像“独立成年人”一样去生活。美国的教育理念中，没有“保姆式”服务。每一个赴美留学的学生，都要去独立面对选课、做项目、找实习、租房、做饭、安排社交生活、自我保护等等一系列问题。
在这样的环境中，锻炼了学生的生活能力，更重要的是培养了独立意识——你的事情没有人有责任和义务去替你解决，你能依靠的只有自己，要学会对自己负责。
这样的经历可以帮助学生离开校园进入职场后，轻松的度过新环境带来的不适，用良好的生活状态迎接一项又一项工作任务。
其次是“包容性”
在睿睿看来，职场永远不会包容个体。商业目标是企业唯一的求追和标准。
在职场中，人们要去适应不同性格习惯，不同文化结构，不同行事风格的同事、领导以及合作伙伴。包容性是能否顺利开展工作的保证，也是团队精神的体现。
多元化是美国教育体系中非常重要的一点。多种文化民族相互碰撞，相互了解，无形中培养了学生的包容性。
除此之外，大量的team work锻炼了学生在“工作状态”下，学会如何同他人相处，如何快速与陌生人建立良好的关系，如何尊重他人，如何获得尊重，如何处理分歧矛盾，如何表达自己的观点想法。
睿睿指出，在职场中，更多的是人与人之间的关系，包容性不仅仅是礼貌和涵养，在充满竞争与对抗的商业环境中，包容他人的同时最终脱颖而出，才是个人发展的有利选择。在这方面留学生群体显然有着丰富的经验。
最重要的仍然是解决问题的能力
在美国文化中实用主义倾向十分盛行，而教育为生产服务，更注重培养实用型人才。
从中学阶段开始，美国学生就开始大量练习阅读、写作和presentation的能力，注重培养学生独立思考的能力。
大学阶段，这种模式更为明显
如果说美国小学、中学是甜蜜的小班授课，那么到了大学阶段，则是讲座式授课——在几十人甚至上百人的大教室里，老师们快速的输出知识理论，课后任务都是需要学生自主查阅资料，进行深度的二次学习后完成，并且有着严格的时间限制。
美国宽进严出的大学教育，就是为了培养学生解决问题的能力，掌握实用型技能。
除此之外，丰富的教育资源也帮助美国学生可以更早的接触一些贴近社会的研究与学习，举一个非常现实的例子：美国经济课堂，学生可以直接进入美国纽约交易所的交易页面进行实时操作，实时学习。但国内的学生可能还只是做些陈旧的数据分析。这种方式培养了学生更“切合实际的理论思维”。
面对复杂的任务，是否具有快速反应、快速应对的能力是hr极为看重的一点。
在交流的最后，睿睿告诉我们，影响职业发展的诸多因素中，智力水平与知识水平只占很小的比重。思维习惯、拓展能力、心理素质才是决定职场新人能否不断在工作中前进的核心因素。
越是竞争激烈的公司，越能体现人们
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-所受教育的优势和不足。
