为何日本人屡屡折桂诺贝尔奖
2017 年 10 月 5 日，日裔英国小说家石黑一雄（ Kazuo Ishiguro ， 1954&nash; ）获得 2017 年的诺贝尔文学奖。
事实上，抛开已经是英国国籍的石黑一雄不算，自进入 21 世纪以来至今，日本已有 17 名日本人获得诺贝尔奖，距离日本 2001 年提出的“ 50 年 30 个诺贝尔奖”的计划，已经实现了一大半。
在 2001 年，日本推出了第二个科学技术基本计划，明确提出日本在 21 世纪前 50 年里获得 30 个诺贝尔奖的目标。
而如今，日本这个计划像是按下了快进键，平均 1 年 1 个的“井喷式”诺奖势头，也引起了咱们的强烈关注，日本到底是如何做到的呢？
17 年 17 人算不算多？
在诺贝尔奖得奖国家里，美国绝对是当之无愧的大赢家。截止 2016 年诺贝尔奖，美国人获得了 354 枚诺贝尔奖，但是在美国获诺奖的人里，移民占据了半壁江山，比如 2016 年，美国六名诺贝尔奖获得者都是移民。
按照“在本国受教育”的诺贝尔奖获得者条件来看，日本的厉害之处才浮现出来。新世纪以来，美国在本土受教育的诺贝尔奖获得者为 23 人；而日本的诺贝尔奖获得者则为 17 人。按人均获奖比例看，日本绝对是当之无愧的诺贝尔奖“黑马”，获奖人数堪称“井喷”。
日本国民教育对产生诺奖有什么影响？
大隅良典总结自己的探索经历，有一段话充满了画面感——
“小时候热衷于飞机模型、半导体收音机的制作，夏天喜欢在小河里捞鱼、捕萤火虫、采集昆虫，手持网子在野外一走就是一天。采筑紫、野芹菜、木通、杨梅、野草莓，能够感受自然的四季变迁。”
对大自然和周围世界保持一颗好奇心，是引领诺贝尔奖获得者走进科研世界的原始原因。日本教育的秘密其实很简单：
日本“全民读书”风气，让诺奖获得者受益终身。
1981 年诺贝尔化学奖获得者福井谦一在《直言教育》中写道：
“在我的整个初中、高中时代，给我影响最大的是法布尔的著作，《昆虫记》、《阿维尼翁的动物》、《橄榄树上的伞菌》… 他于我可以称为心灵之师，对我的人生起到了极为重要的作用。”
由此可知教育环境对于学生成长发展的至关重要性！
