多伦多大学士嘉堡校区绿色通道课程介绍
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多伦多大学士嘉堡校区绿色通道课程介绍

2020-06-07...

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自6月起,2020届绿色通道的学生将迎来历史上第一次网上课程

多伦多大学士嘉堡校区12周学术英文及学分网上课程介绍

多伦多大学学术英文课程旨在强化学生的学术英文技能,为未来的本科学习打下坚实基础。今年由于受到全球疫情影响,多伦多大学决定将暑期所有课程移到网上进行。而学生的安全和高质量的教学一直是多伦多大学考量的首位。自6月起,2020届绿色通道的学生将迎来历史上第一次网上课程的学习。



绿色通道12周学术英文课程介绍

为什么要上学术英文课程?学术英文课程是学生要满足的大学录取条件之一;是为了更好地建立学术英文技能来完成本科阶段的学习;也是为了发展在大学环境中的人际交往技能,包括了解文化差异,建立自信心等。

该课程不仅仅是语言的学习,课程内容将跨越多个学科和领域,比如社会科学和科学,这些都可能是你未来本科会接触和学习的专业。所有教材由多伦多大学继续教育学院(school of continuing stuies at u of t)自主编撰,内容与本科教材紧密相关,而非商业语言类教材。在学术教材的学习过程中,以语言为载体,结合听、说、读、写等技巧,使语言的理解和应用得到锻炼。以写作为例,学术写作将在本科学习中占据非常重要的比例。如何能够通过书面形式清楚地表达自己的观点至关重要。这不仅要求学生有扎实的语言基础,更加要求学生具备批判性思维。阅读、理解、知识重组后的清晰表达,以及小组讨论,形成有个人风格的演讲,这些技能都将贯穿整个大学阶段,甚至是今后硕士、博士的学习及未来就业。



为了兼顾两个国家的时间差,今年的网上课程将改到北京时间每周一至周五,晚上7点到10点;加拿大东岸时间每周一至周五,早上7点到10点。每天3个小时的实时课程将保留原先课堂的传统,以多种形式进行,如小组讨论,阅读/影片分析,做研究报告等。每天下课后还有一个小时的答疑时间。答疑可以以小组讨论的形式,也可以是1对1的。

整个课程将借助多个多伦多大学教学平台和工具进行,包括quercus,canvas,blackboar collaborate和iscussion boar。为了保证教学质量,我们建议学生检查自己的网络设备是否流畅;电脑的摄像头是否工作正常;是否需要外接耳机和话筒等等;手机可以作为录像设备备用。除此以外,最重要的还是“人”。学生的参与度和专注力才是上课的核心部分,其他设备仅仅是辅助。

本科学分课程介绍

课程说明:学术范围内的跨文化展望(exploring intercultural perspectives in acaemic contexts﹚,旨在研究语言、学习和文化之间的联系。

在今年这个特殊的环境下,大家身处不同的城市,倒是能为这门“跨文化”研究课程增添一些有趣的内容。通过这门课,我们将为大家介绍专业知识,大家也会通过电影、文章、短片等认识到知名学者,但是更重要的是学生带来的新观点和新认知。这才是这门课最吸引人、最让人兴奋的地方。和很多本科课程一样,我们有很多的前辈、学者,但是我们不能一直重复以前的内容,而是需要“对话”。学生正是这群“新人”可以带来新观点、新知识,注入到这场对话中。



该课程的课时为每周2小时的lecture再加1-2个小时的tutorial,这样的组合在本科学习中是非常常见的。而我们之前提到的,学生的阅读、理解、书面表达的技巧和能力也将在这门课程得到应用和体现。

多伦多大学要求学生具备高度的独立自主性(self-autonomy),即自我学习、自我管理和自我激励的能力。这门学分课程的学习将帮助学生提前体验本科课程学习的模式,适应并建立学习方法和学习习惯。根据多伦多大学的计算方式,学生每周每门课的课后学习时间是课堂(contacttime)的3倍。比如,教授讲座的时间是1个小时,那么学生需要在课余花3个小时进行预习或复习。

以上所有课程都要求学生遵守多伦多大学学术诚信和学生守则,相关规定会在网上讲座和课程进行中得到普及。


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