自2020年起高考有了一些变化。普通高等学校招生录取分为本科、高职（专科）两个批次；“老高考”的最后一年，2021年实行“新高考”。从以上这些政策上的变化，我们可以看到一些潜藏的危机与机会。
机会：取消批次概念，家长会将目光更多放到专业的选择上，这样对学生未来的就业有好处；
危机：1.落榜风险增加。对于一些二本压线的学生，原来有三本院校可以做保底。取消批次后，部分三本院校因办学无特色，大幅度缩减招生计划；相反，有独特强势专业的三本又提高了录取标准，这样会导致学生的机会更少，甚至有些学生直接落到专课学校。2.复读难度增加。从现行法律法规可以明确，高考改革前最后一届文理分科的考生有权利参加新高考。但是新高考毕竟在考试和录取的规则方面发生了一些重大变化。
面对严峻的形势，有的家长可能要问，除了高考，我的孩子别无选择了吗？其实全世界的高中生都面临升学问题，只不过国外的大学大多数是申请制，更多关注的是学生的平时成绩及软性背景，留学其实为一筹莫展的中国家长另辟蹊径。学生在高二在读就可以申请国外大学的课程，如果不想参加高考，可以在参加会考后(参加会考可拿中国高中毕业证)就动身去国外读书；如果想尝试一下高考，可以在准备高考的同时，申请国外大学，最终对比国内外录取情况，选择在哪里升学。由此我们看到，准备留学和备战高考同步进行，是学生升学的双重保险。
下面我们以留学热门国家澳大利亚为例，看下中国的高中生如果选择澳大利亚，有哪些升学的选择。
预科：
最早入读年级：高二；
学术要求：高中平时成绩；英文成绩(雅思或参加学校语言测试)；
学生学习时长：预科(6-18个月)+本科3年;
为什么读预科：不适应应试教育，高中成绩不理想，不想参加高考；衔接临床医学、法律等特定专业本科学习，这些专业学习存在很大难度，需读预科为适应本科学习做准备。
蒙纳士大学 Monash University
位于澳大利亚维多利亚州墨尔本市，QS世界大学排名全澳第六，世界第58名；
预科课程：
标准模式
学制：12个月；
入学要求：高二70%;高三65%；
扩展模式
学制：18个月；
入学要求：高二、高三65%；
强化模式
学制：9个月；
入学要求：高二75%；高三65%。
所列高二、高三成绩均以满分100分，及格60分为标准。
Diploma
最早入读年级：高三；
学术要求：高中平时成绩；英文成绩(雅思或参加学校语言测试)；入学标准高于预科；
学生学习时长：iploma1年+本科2年；
为什么选择iploma：衔接本科大二，可以与本科直读的同学一起读三年拿到本科学位；弊端是可选择的专业较少，一般是商科的iploma课程比较多，有些同学想读其他专业可能没有合适的iploma课程衔接，只能去读预科。
悉尼科技大学 UTS
位于澳大利亚新南威尔士州悉尼市；QS世界大学排名全澳第9，世界140位；
Diploma课程
Diploma of Business
学制：16个月(延长)；12个月(标准)；8个月(加速)；
入学学术要求：高三毕业，均分68.5%；
直读：
1.使用高考成绩直接申请澳洲大学本科大一直读；
2.使用高中平时成绩直身澳洲大学本科大一直读；
中国的高考成绩，除了墨尔本大学不认可外，受到大部分澳洲大学的认可，但是想用高考成绩直申大一，是很有难度的，以悉尼地区的新南威尔士大学，曾经是要求中国学生高考600分以上可以申请直读，如果学生高考达到600分，可能在中国也会有比较好的学校录取。用高中成绩直申大一的学校，通常排名又不甚理想，可能不是大部分学生的首选。而且直读本科对大部分中国学生是有难度的，毕竟不是使用母语教学，很考验学生的适应力。
新南威尔士大学
位于澳大利亚新南威尔士州悉尼市，QS世界大学排名全澳第四，全球第43位；
新南威尔士发布最新本科录取标准，中国高考直录要求分数要求725分满分的70%以上。
准备高考的同时，申请国外大学，多做一份准备，多出一个选择。
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