很多国家的学生都很羡慕加拿大的学生，是因为他们从高中升入大学是完全没有考试压力的。
在加拿大的教育体制中，学术教育并不是学生们唯一需要关注的。除此之外，社会经验的积累，交流能力的培养也格外重要。所以，在很大程度上讲，加拿大中学的教育体制是很有吸引力的。接下来，宋老师就要具体的为大家介绍一下加拿大中学教育体制的独特之处：
学期制和学年制有什么区别？
加拿大的中学被划分为学期制（ semester system ）和学年制（ term system ）两种不同的类型。 首先，学期制是指每年的 9 月份到 1 月份是第一个学期，每年 2 月份到 6 月份是第二个学期。每个学期分别需要学习固定的四门课程，一年总共需要完成八门课程的学习。 而学年制与学期制唯一的相同之处在于，两者都需要在一年内完成八门课程的学习。不同之处在于，选择学年制学校的同学需要同时进行八门课程的学习，直到一年后把它们全部学完。 不同的中学会有不同的教学制度，学生们在选择学校的同时也需要格外注意这一点 ~
特殊的学分制教学
加拿大的中学与大学有很相似的一点就是采用了学分制教学。 具体来说，学生们在学校每上一门课程都会得到与之相对应的学分。同时，只有学生们修够了学校规定的学分才能毕业。这一点和中国的教育模式是有所区别的。 除此之外，加拿大中学的成绩分为百分制计算和等级计算两种。百分制很容易理解，等级计算分为 a, b, c, 不同等级。与大学的成绩计算方式也很相似。
注重兴趣培养的选课制度
与国内所有学生必须学习一样的课程有所不同的是，加拿大中学教育实行选课制。 也就是说，学校为学生们提供了种不同的课程选择。学生们则可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的课程，并且得到相应的学分。 这样的教学方式很有助于提高学生们对学习的热情，对于他们多方面能力的培养也有很大的帮助。
独特的走班制教学
加拿大的中学热衷推行走班制教学。也就是说，加拿大的中学生没有一个固定的“班级”，同学也会随课程不同而有所变化。 这一点与国内固定班级的教学模式也有所区别。 然而，这种独特的走班制教学也为学生们认识更多同学提供了机会。无形之中也为学生们交流能力的提高奠定了基础。
社会经验的积累同样重要
在加拿大的中学教学体制中，成绩不是衡量学生能力的唯一标准。 同时，学校更加注重学生们能力的培养。 加拿大的中学生们会被要求在中学期间做一定时间量的义工，通过义工来积累更多的社会经验，从课堂外提升自身能力。
令人羡慕的考试制度
独特的考试制度大概是加拿大中学教育最令人羡慕的一点了。 加拿大的中学比较注重学生们平时的学习表现，课上的小测试，平时作业以及课堂表现都会成为计算最后总成绩的重要因素。这样的教学方式能够让学生们更加重视平时的日常学习，也可以端正学生们的学习态度。然而，最最重要的一点是——加拿大没有高考！ 这一点是极具吸引力的，加拿大的高中升大学是根据整个 12 年级的成绩来进行申请的，这样避免了一场考试发挥失常的现象发生。同时，学生们能力的体现也更加鲜明。
所以说，加拿大中学教学体制真的有着别具一格的吸引力 ~
