AACSB International (The Association to Avance Collegiate Schools of Business International)， 中文名 国际商学院协会 。成立于1916年，是由哥伦比亚大学、哈佛大学、纽约大学、西北大学、加州伯恩利分校、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学和耶鲁大学等16所知名大学商学院联合发起的，全球首屈一指的商学院和会计项目非政府认证机构。AACSB International教育认证制度之严、标准之高、冠居全球，世所公认，其代表着一所商学院的最高成就，也是商学教育达到世界级水平的重要标志。
AACSB是与MBA教育有关的三大国际认证体系（AACBS国际商学院协会，EQUIS欧洲质量发展认证体系，AMBAs国际MBA协会）中资格最老、含金量最高，获得AACBS认证的商学院也随机被视为教学质量一流的商学院。
AACSB内容
AACSB认证首先关注的是 教育质量 ，其商学认证标准的大部分规定都与教育质量密切相关。AACSB认为教学质量是在师生互动的教学实践中创造出来的。如果在商学院一个自成体系的教学项目中，学生能与骨干教师充分互动，那么一个高质量的学位项目就产生了。相应的，认证关注申请院校的成员实现使命的决心、教员的发展规划、计划的编制和指令的传达等。其次，认证的指导原则之一就是接受并鼓励通过不同的方法实现管理学教育的高质量。也就是说，评估程序支持管理学教育中百花齐放的使命与教学方式。再次，认证强调申请学院应采取一系列措施以加强课程设置、提高教师水平、改进教学方式和发展科研活动等。因此，获得AACSB认证资格的商学院必然具备以下特征：根据不断调整的使命进行管理资源；教师拥有先进的商业和管理知识；提供高质量的教学和前沿的课程体系；鼓励师生互动；培养的毕业生能完成学习目标。
AACSB International有三个主要标准，分别是 战略管理标准、参与者标准和教学保证标准 。战略管理标准包括被审查高等管理教育机构是否 有宗旨（使命陈述）、宗旨（使命陈述）是否适当、学员来源、不断提高的教育目标以及财务目标。 参与者标准包括 生源情况、学员水平、职员能否足够支持学员、教员充足性、教员资历、教员的管理与支持、教职工整体教育责任感、教员个人教育责任感以及学员教育责任感。 教学保证标准包括 教学目标和课程内容管理 。
不管是詹姆斯库克大学澳大利亚主校区还是新加坡校区，我们都是在AACSB的会员名单上面。
我们再来了解一下詹姆斯库克大学新加坡校区为取得AACSB的认证资格都做了哪些努力。小编今天早上特地就这个问题咨询了负责该项目的新加坡校区学术校长Associate Professor Abhishek Bhati，他指出，詹姆斯库克大学新加坡校区现在已经是在申请认证的最后两个阶段，预计在明年我们将会获得AACSB认证。 届时，我们很有可能成为第四所在新加坡获得该认证的大学。
那么为了AACSB认证，我们都做出了哪些努力呢？这就要从AACSB的认证标准说起：学术研究，教授资格，教学水平。
大学新加坡校区在学术研究方面一直以来都保持着先进的水平，并且我们一直在探索在改变，我们研究并建立了新的研究计划并且与新加坡的相关行业保持着紧密的联系，使研究成果真正的应用于行业实践中。
近两年里，大学新加坡校区不断的从全球各地招揽优秀的高素质高水平的教授，来不断地扩大大学的教学力量。并且大学所有的全职老师都拥有PHD的高学历，并且受聘于新加坡校区的所有老师同时受聘于大学澳大利亚校区，这就更加加强了澳大利亚与新加坡校区教授之间的学术交流，三大校区的教授们共同参与教学计划、课程设计等，力求学生在澳大利亚和新加坡所接受的是相同内容的课程，但是课程内容又可以与所在国家的国情以及相关行业相联系。
在保证了学术以及师资水平的前提下，对于我们最最重视的学生，我们在教学方面又有哪些改变呢? 首先就是今年新加坡校区博士课程对国际学生开放，然后就是刚刚发布的城市规划与设计硕士课程与心理学大专课程，为不同需求的学生提供更多的选择。在教学上，大学教授们更加注重学生在学习上取得的成绩，通过对学生学习的阶段性跟踪，来了解学生在学习中遇到的困难以及成绩。
詹姆斯库克大学新加坡校区在学术以及教学上的创新，不断地向AACSB认证标准靠拢，加快了大学取得认证的脚步。小编在前面提到过，AACSB的认证过程平均5-7年，而詹姆斯库克大学新加坡校区自2年前加入AACSB会员，到现在还不到3年的时间，而我们的目标是明年在AACSB的会员名单上“Business”和“Accounting” 的下面勾上两个神圣的“√”。
