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一、听力——忌过犹不及，宜提纲挈领
学习误区
无论是课堂上的听力练习，还是与来自其他国家朋友的日常英语交流，有同学都曾抱怨他们无法听清所有的词，导致无法完全理解录音或是对话内容。
事实上，相较听全，试着捕捉关键词（尤其是动词和名词）更为重要。同学们若能掌握诸如时间、地点、姓名、事件等关键信息，即便漏掉了一些细节，也不影响大家了解整段对话。
进步秘籍
同学们可选择自己喜欢的电影用于听力训练
练习时，同学们可打开英语字幕（不能是中文字幕哦）作为辅助，并将播放速度调成0.75倍（视频播放软件或是在线视频网站都具备此功能）后，开始训练自己的听写能力。
在听的过程中，同学们应把注意力放在人物对话中的关键词抓取和单词发音上，而非一字一句地全部听清。
二、口语——忌羞人答答，宜喋喋不休
学习误区
同学会因为害怕犯错而羞于开口。事实上，只有犯错才能知道如何更好地改进。因此，同学们应把握课上和课下所有的交流机会，“强迫”自己说英语，并有意识地将对话过程中发音、用法等方面的错误记在脑海中，避免再犯，从而实现在“说”这一方面的提升。
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放松，然后大胆说就对了！同学们可以先通过勇敢开口，提升自己说英语的流利性，并在这一过程中，慢慢纠正自己对一些较难的词汇的发音。而一本英文字典，相信会是同学们在发音方面的好帮手。此外，如果同学们在对话过程中发现自已一时无法说清某一个特定的词，不妨试着用一些简单的阐述对这个词进行替换，以让对方了解你的意思并保证对话的顺畅进行。一言蔽之，自信说出来！
三、阅读——忌望而却步，宜聚沙成塔
学习误区
学生不想过多地接触阅读，很多时候只是单纯地认为阅读难且枯燥。但事实上，想要提升阅读能力，就必须多读。
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想要养成阅读习惯需要花费一定的时间。在初始阶段，同学们可以考虑先读一些不太困难的或是自己感兴趣的英文书籍，以培养兴趣。阅读过程中，学生可以先快速地通读一遍，通过关键词了解内容大意，然后再进行第二遍的精读加深理解。阅读能力的提升离不开同学们的坚持，即便每天只安排20分钟的英文阅读时间，也会很有帮助。
四、写作—忌白话八股，宜融会贯通
学习误区
学生总是力求每一次写作都趋于“完美”。确实，同学们在考试时需保证语法、用词等方面的准确性，但在平时，同学们可以考虑每一天都做一些自由写作练习，以“freestyle”的形式写出自己的想写的，从而帮助大家学会如何把自己的想法用文字表达出来。
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同学们在阅读名著、小说、报刊杂志等英文读物时，可以留意一下不同文章在行文结构上的不同。到了同学们自己写作时，便可以根据自己的日常积累，通过分析文章的写作目标与目标受众，选择对应的行文结构。刚开始时，同学们若对行文结构的分析有些吃力，不妨与授课老师讨论一下以加深理解。
建议童鞋们在英语学习过程中不要排斥寻求他人的帮助！加油！
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