加拿大一向被誉为儿童的天堂，除了完善的儿童福利制度外，儿童教育也是独具加拿大特色和魅力。今天我们就来聊一聊孩子是如何被当作“天使”来对待的！
跟加拿大的孩子打过交道的人，几乎都对他们有相同的评价：
- 热情开朗：遇见陌生人会落落大方地问候，甚至会小大人般地寒暄。
- 独立自信：对于新鲜事物敢于尝试，对于困难敢于直面，对于不理解的事情敢于提出疑问。
- 动手能力强：科学课模型、布置教室的手工作品、节日小礼物，各种DIY都不在话下。
运动能力强：无论男生女生，无论春夏秋冬，篮球足球排球曲棍球棒球田径，能想到的运动全部都要参与。
究竟什么样的氛围才能培养出这样的孩子呢？
全方位的尊重！
尊重孩子是第一准则。学校、家庭、社会各方面都以不同的方式尊重每一个孩子，为他们提供关爱和保护。在学校则表现为“公平”！
不以成绩论优劣
“一个都不能少”是学校教育的重要原则，这不仅体现在学校活动人人有机会参与，更多的是老师不会只以成绩作为判断孩子是否优秀的标准。
举个例子！
如果随便问一个孩子：“你们班级最厉害的同学是谁？”他会非常疑惑地看着你，然后问：“你指哪方面呢？”因为在他心里每个同学都有不同的“厉害”，跑步快的，画画好的，胆子大的，甚至饭量大的，他都很佩服。
没错！这就是加拿大的老师潜移默化教育的结果：每个人都有自己的特色，没有优劣之分，要学会欣赏和赞美别人的才华，并且坚决杜绝歧视和排挤的出现。这也是为什么学校举行的才艺秀，即使五音不全、动作有些不协调的孩子也能大胆参与其中。
没有歧视就没有自卑
提到歧视，就不得不提到一部分有特殊需求的孩子了。学习障碍、语言障碍、认知障碍、情绪或行为控制能力等等，生理和心理方面的问题都可能导致他们需要特殊教育 (Special Eucation)。在加拿大，这些孩子只会得到比其他孩子更多的理解和关心，但凡有一点点进步，老师、同学、家长都会毫不吝啬、欣喜若狂地表达自己的赞美。
先懂得保护自己，再学习遵守规则
入学第一天，老师最先教的是“你拥有的权利”，之后才是“需要遵守的规则”。在加拿大，法律规定任何人不可以打骂孩子。一旦触犯法律，后果将非常严重。警察叔叔们也经常会被请到学校给孩子上课，告诉孩子们怎么保护自己，然后邀请孩子挨个坐上警车、消防车过把瘾！在Bon Acaemy校园里，我们经常会看到幼儿园的孩子们，整整齐齐地穿着校服，在老师的带领下，背着小手安静跟在老师后面排队走过，从教室到图书馆、者体育场。队伍前后的同学也会主动提醒掉队或分神的小朋友跟上队伍。
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贯穿始终的重要一课：培养独立思考的能力和建立不同的思维模式。
Bon的孩子，二年级他们学着去邻居家敲门、或站在超市门口为慈善募款；三四年级学着了解国家的税收去向；五年级在学政府部门职能的时候，要进行全校选举演讲，胜出的孩子要“组阁”为所有同学代言，与校长、家委会、餐厅沟通；七年级，要体验父母一天的工作并写报告……
孩子们每天除了学习数学、语言、体育课程外，更忙于历史、地理、人文、科学、艺术等各个领域。除非是明显违纪行为，老师很少直接告诉孩子对错，而是教育引导孩子有自己的判断，约束自己的行为。通过在每项活动中鼓励独立思考，老师在无形中帮他们建立起自己的思维方式，孩子们也从中找到了自己的天分和兴趣。
“体验式教学”，这五个已被家长们看得有些无感的字，在Bon，可实实在在的是孩子们美妙的童年，呆在家里都喊着想去上学，因为学校是他们的“魔法城堡”吧！
