搞不懂这些知识怎么申请美国留学？
在申请美国留学的时候，同学们经常会遇到一些问题，不知如何是好。下面就为大家整理了美国留学常见的一些疑问，希望能帮助到同学们。
3美国的硕士要读几年?
不同学校，专业的读书时间不同，一般是1-3年，正常是2年，但是有很多商科课程只需要1年或1年半，建议以学校官网为准
4美国的博士要读几年?
美国的博士有的是硕博连读项目（占大多数），本科毕业可以直接攻读博士学位，一般至少为5年。有的要求申请者申请时已经具备与美国大学硕士生水平相当的学历，一半需要至少3年。
5美国不承认中国的硕士学位，是吗?
美国大学并非不承认中国的硕士学位，而是由于美国的博士多为硕博连读项目，但中美两国教育体制和课程有所不同，所以即使申请人具有了硕士学位，还是要和本科毕业生一样从硕士读起，所以才会有不承认中国硕士学位这一“不完全正确”说法。
6你的GPA能申请什么样学校？
GPA大于3.5的同学，在申请时可考虑Top50之内的学校。GPA3.0到3.5的同学，在申请时考虑美国五十之后的学校。GPA3.0以下的同学申请前一百的学校会比较困难。当然，以上仅是一个参考。
GPA并不决定一切，对于学校来说他们会综合考察每你的G、T成绩，还有你的研究经历和背景等。 因为我们有GPA不到3.0但拿到前20商学院的案例，至于他用什么弥补的就是后话了…
如果想知道自己大概能申到什么样水平的学校，可以文末扫码并简要的描述自己的专业，GPA，托福，GRE或GMAT成绩，做过哪些项目或科研、实习工作经历。
7什么是GPA？GPA如何计算呢？
美国大学GPA介绍
与国内的高考和考研不同，美国的本科和研究生申请虽然也有标准化考试成绩，如GRE、GMAT、SAT，但是美国本科和研究生申请过程中学校的平均成绩，也就是GPA同样重要。很多学校，因为申请人太多，往往会通过标准化考试成绩和GPA加权计算得出一个数字，根据数字排名首先进行初步筛选。
所以GPA，也就是学校成绩同样成为了美国留学申请过程中的一个重要因素。而且因为GPA反映了一段时间的学生的学习态度和学习能力。
美国大学GPA算法
中国学生在申请美国大学时，除了英文能力测验以外，很多大学有最低的GPA规定。要了解GPA，我们要先了解美国大学关于成绩评定的等级和点数。
美国学生各科成绩是以A、B、C、D等级计算。等级成绩和分数成绩换算如下表：
分数 等级 点数 表现
91—100 A 4.0 极佳
81—90 B 3.0 佳
71—80 C 2.0 一般
61—70 D 1.0 差
51—60 E 0 不及格
通常大学部学生拿到C以上成绩都可以。但对研究所的硕士生来说，至少要拿到B的成绩。
GPA的计算则是各个科目以等级点数乘以学分，然后相加之和再除以总学分，比如：
1.每个科目以等级点数乘以学分。比如微积分是4学分的课，成绩是A(即4点)，微积分一科可得16点，则这科的GPA为16除以学分4等于4，即GPA为4点。
2.如果一学期修了4门课，英文3学分(成绩4点)、历史3学分(成绩2点)、物理3学分(成绩3点)，加上微积分。GPA是16+4×3+3×2+3×3=43，除以13=3.31。此学生的GPA等于是比B略好。
一般说来， GPA2.0 以上，可以毕业；GPA3.0 以上，属优秀学生；GPA3.5 以上，是特别优秀的学生。
我国学校常用的GPA算法
我国学校的分数有时给得很严，所以不少学校在成绩单的换算上给出了自己的标准。这样的标准往往对学生比较有利。
下面介绍两种我国学校中常用的标准(两个表格)：
分数 等级 点数 表现
85—100 A 4.0 极佳
70—84 B 3.0 佳
60—69 C 2.0 一般
60以下 D 1.0 差
分数 等级 点数 表现
85—100 A 4.0 极佳
75—84 B 3.0 佳
60—74 C 2.0 一般
0—59 D 1.0 差
8GPA分数低，如何补救？
在申请美国留学过程中发现，很多学生都因GPA低的问题而头疼，GPA低的确是硬伤，假如一个学生的GPA低于3.0，无论G/T考多高的分数，很多名校是基本不予考虑的。但是，GPA低是否是无解，当然不是。
对于在大一、大二就开始准备的同学来说，了解清楚真正的GPA后，从现在开始要努力考好每一门专业课，使GPA成绩最大化。
但如果已经有了一些成绩很差的对未来申请专业相关的基础课程，也不要对其置之不理，要尽自己最大努力去做补救，比如看看学校是否可以重修，可以覆盖原先的成绩，有学校是完全覆盖，没有补考、重修的字样。
提示，在重修课程前和考试前，要主动认识该科目老师，让老师了解你这个人！让他知道你对未来申请专业的热情和专注，潜移默化中让他支持你出国！试图去跟他沟通，解释一下一个高的GPA成绩对自己的留学申请之路起到至关重要的作用，老师一般都是比较通融的，分数就会高一点。
而对于那些时间太短到来不及重修课程的同学，有没有别的办法弥补GPA呢？也有，比如挑选最有利的推荐人完成推荐信，一方面强调专业权威，另一方面也能对低分值做个解释；放大学术研究和实习经历作优势也能作为弥补方法。这些办法合理正确使用都能稍稍拉高“瘸腿项”。
9申请时如何进行背景提升？
申请美国研究生如何进行背景提升就是学生和家长尤为关心的问题之一。背景提升作为提高竞争力的制胜法宝已经成为申请美国大学的必备条件了。但绝大多数的申请者都找不到有效的提升方法，没有清晰的准备思路。
学生的背景大致可以分为两方面。硬件条件：GPA，IBT，GRE/GMAT；软件条件：课外活动、社会实践、论文的发表及实验室的研究背景等。从硬件方面来看，大家都相差不多，竞争者之间很难分出胜负。要想在众多的申请者中脱颖而出，获得美国大学的青睐，更为主要的还要看软件方面的特点及优势，即学生的专业背景。
而软件方面的提升，首先应尽可能利用你身边的所有资源，如：在校期间与老师、学长、同学充分沟通联络，利用各种资源来帮助自己，寻求他们的支持。理工科的同学主动争取进入实验室的机会，商科的同学注意提升组织能力和领导能力，以及相关实习。
研究生申请文书里什么活动都写进去么？
除非这些活动是你真心热爱，不然，与申请专业八竿子打不着的，还是不要在文书这个惜墨如金的地方描述了。
那些与专业相关的活动，既能体现你的活动能力也能体现你的学术能力，一箭双雕。选择最重要、最有含金量的、最能体现出你个人能力的写上去。
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