一. 美国的GPA算法
在美国学生的成绩以A、B、C、D等级计算的。A为4分；B为3分；C为2分；D为1分；F为0分。如果有+号加0.3分（例如B+即3.3分），有-号则减0.3分（例如B-即2.7分），通常每科最高分为4分，但部分院校设有A+，即最高分为4.3分。
绩点要求
那么，中国大学的绩点如何换算成GPA呢？
举个例子—— A学科3个学分 成绩为87分（87分=B=3） B学科2个学分 成绩为93分（93分=A=4） C学科4个学分 成绩为77分（77分=C=2） D学科2个学分 成绩为86分（86分=B=3） GPA=（33+44+22+33）/（3+2+4+2）=38/11=3.45
2.美国名校GPA要求
3.7+： 基本上可以申请TOP30的学校；
3.5+： 可以尝试去申请TOP50的学校。如果自身有较强的软实力背景，试着申请top30 也是有可能会被录取；
3.0+： 可以申请TOP100以内的学校。如果想申请Top50左右的名校，要注意多提升软实力以弥补GPA上的缺陷； 3.0-： 同学你要加油啦！这种情况申请TOP100的美国大学就比较危险了，因为很大几率你在网申的时候就会被刷掉。
二、GPA不够用，怎么用“课外活动”弥补？
在申美校时，GPA和考试考试（SAT/ACT/TOEFL/GRE等）是敲门砖。
那么，已经GPA不太够用怎么办？该怎么弥补呢？
先不用太着急，俞老师来教你一招。美国教育者期待，具有奉献型人格的学生，在毕业后可以给美国社会带来进一步的贡献。
所以，有时美国的学校，甚至比起高GPA者，会更青睐GPA不那么高，却在 课外活动中体验出领导力和社会意识的学生。
什么样的课外活动才算真正有吸引力？
美校主要从以下四个维度来考量：
深度： 有两到三项深入开展过的不同活动
广度： 尽量使这几项活动互不相同，但是可以有所联系
意图： 能够说出为什么会参与这些活动，而非漫无目的
故事性： 每个活动都可以讲出一个故事
注意：
- 重要的是告诉面试官，你做这件事的目的是什么，而不是为了参加活动而参加活动。
- 最好参加两到三项活动，而不是只是痴迷于某一种活动
- 不要参加太多活动，而在活动中没有任何贡献，会被考官认为是打酱油，且为了申请学校且功能性参加活动，被PASS.
如何在文书中更好地体现自己的课外活动？
1.要明确知道你为什么要参加你参加的每项活动，并能够把这些原因联系到具体的经历和兴趣中去。 2.当想到一个有关于课外活动的故事时，建议你想想以下两点： 3.曾展示你的领导力的时刻 4.曾体现出你的进步的时刻
三、已经大四，GPA不够能申请哪些院校？
如果你已经大四，GPA不太高，课外活动也已经来不及参加了。怎么办？别担心，除GPA外，托福、GMAT、文书等也可以在你的申请中起到重要作用。
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