随者疫情的发展，加州宣布，目前这一学年内学校将不再开学，一直持续到今年9月份新学年开始。期间，课程将以网课代替，无法代替的课也可以取消。除了加州内的学校，其他很多大学也早已发布封锁校园，很多学校甚至直接取消了今年的夏校，要知道，对于绝大部分的学生来说，11年级升12年级参加暑期项目的目的，都是为了通过暑期学校或者熟悉的一些科研项目去提升自己在学术领域上面的一个竞争力。夏校肯定是去不了了，那么如何通过其他手段来提高自身的竞争力呢？
1. 充分利用线上资源
学校停课，都转为了线上课程。同理，线下的夏校活动取消了，线上的课程还是可以参加的。疫情期间，不少学校为此开设了相关的暑期课程，比如布朗、康奈尔、加州大学洛杉矶分校、耶鲁、斯坦福等，大家可以选择那些带有学分的课程学习。此外，实地访校也停了，但是很多学校也在官网上开设了校园全景预览，有的甚至可以VR实景体验。目前，大家出国做活动基本不可能，所以线上资源还是很关键的，把握好，同样也能稳定提升自身。
2. 保证自身优秀的学术表现
申请美国大学，无论什么情况下，学生的学术表现一定是极为关键的因素。由于美国大学实行的是综合考量的方式来判断学生是否适合，这种情况下，一位招生官评估学生的第一条件必定是其学术表现，硬件先达标，再看软条件。
咱们一直强调，即便美国大学不是以分数来定结果，但高分绝对不可少！这是最直接的评估手段。所以，大家一定要尽量去稳定和保持好自己在校的学习水平和能力，尽量提高在校内的成绩、GPA分数以及在学术上面的成就。
3. 提升个人魅力
申请美国大学就跟相亲一样，硬条件达标可不够，还得看内在！如果没有办法通过今年的这个暑期项目得到一个学术实力方面的提升，唯一的替代性的策略，就是在个人魅力方面、个人特质方面的一些活动上，深入去进行一定程度的补充。
那么，大家就可以去做一些颇具挑战性的活动，是其他中国学生没有做过的，并且能够展现自己个人魅力的一些活动。通过在国内进行一些有特色的项目和活动去提升自己的个人特色和个人魅力，通过这种方式去弥补学术上的不足！
