一般来说，美高学生的成绩由以下几个内容组成：
平时作业（经常会占到20%-40%）
课堂小测验（通常占10%-20%）
课堂考试（通常占10%-20%）
期中和期末考试（期末考试通常占15%-25%）
特别项目（通常会占到10%-25%）
参与（通常会占5%-20%）
学习努力程度（通常有5%-10%）
网上有GPA的各种计算方法，但是网络上给出的很多分数线并不一定准确。比如，大家普遍认为一般A的分数线是90%以上，这很容易造成一种假象，认为拿到90%的成绩就等于获得一个高的GPA。事实上，从数字到字母等级成绩的转化中，在不同的课程、不同的教授那里，都是有区别的。如果确切想知道自己得考多少分才能拿到A或者4.0，最好的办法只有看教授发的课程大纲(Syllabus)。有些难一点的课90%就能拿A，而有些简单的课程甚至需要98%才可以。而且成绩等级后面的+和-也会产生很大区别。同样是A，90%拿到的是A-，而94%可能拿到的才是A，这两者看起来好像只差了几分，在GPA上的差别却是3.7和4.0，这在申请大学时，是会产生很大影响的。
在美高，由于不同科目的课程设置难度不尽相同，所以不同教授在打分方面也存在一定区别。因此为了公平，有些教授会对最终成绩给一个curve(调分)，这个curve基本上就是让学生的成绩呈现正态分布（见下图），不然全班最高分是60多分没有人拿A的话，教授也是会有麻烦的。一般老师curve学生成绩都是整个班级curve，尤其是在整个班级平均分不高的时候，老师会curve来提高整个班的平均分。但不是每个老师或每个学校都会这么做。即使有时老师会这么做，也不会每次考试都会curve。
但是有一点大家需要注意，在美国的学校里，打分是很灵活的，也就是说，如果你觉得某一门课的成绩低于你应得的，完全可以去找教授argue。比如你的成绩刚好卡在89.8%，可是90%就可以拿A，如果你认为你这学期的努力应该拿到A，不妨去找教授据理力争一下。
