为什么很多高分的学生会被拒？为什么有些背景看起来不那么牛的学生有机会被录取？我们先从美国大学的录取原则说起：不像国内的大学完全以高考成绩来决定是否录取学生，美国的大学不只是通过标准分数来决定你是否有资格被录取。也就是说你的在校成绩、标准化考试成绩，不是决定你是否被录取的唯一衡量标准。美国大学不仅仅强调学术的重要性，他们还希望知道who you are？what o you want？how can you contribute to our community？他们希望录取的学生能够为社会做出贡献，而综合素质强的学生才可能是最有竞争力的申请者。
事实上，我们都清楚，申请顶级大学的学生都是非常优秀的，那么哪些特质才可能让你与其它的申请者区分开呢？
学校在录取的审核过程中会有审核重点：学术能力、非学术追求、个人品质。学术表现可以反映出一个学生的智力发展水平，课外活动可以反映出学生的兴趣爱好、天赋特长，志愿者活动可以反映出学生的道德和价值观。而衡量学生资质最重要的因素就是学生的性格。
这里我想稍提一下我自己对美国本科教育的体会：
美国的大学强调素质教育，而不仅仅是知识的传授。我曾经在听rice 校长的讲演时，他就有重点强调liberal arts ，“如果是确定了专业方向的学生，我们也希望你们能够尝试其它的学科，发展各领域的兴趣，学生在探索和学习的过程中会对自己，对学科有更多的认识和了解，会更清楚自己想要什么，想成为什么样的人。”他们在努力塑造学生的性格，如果性格和知识能够全面发展，就能让你智慧过人，坚韧不拔，甚至与众不同。
所以我经常会跟和创的学生说，美国本科并不是专注于一个技术性人才的培养，他们的理念，应该是批判性思维的培养、自学能力的培养，一种让你能够在任何环境都能激发自己内在热情和生存的能力。
和大家分享两个案例，一起帮助大家了解美国大学的录取原则：
在我们和创的服务体系中，有些学生的背景并不是十分优秀，但是他们却拿到了超出自己实际水平的录取结果，可以说，你的分数决定了你可以选择的学校档次，你的软实力决定了你是不是那个可能被录取的人。
学校为什么一直强调change the worl，make a ifference？
因为他们都遵循一个理念，学生规模应该契合社会领导人以及世界变革者的数量。这个想法可能有点儿不切实际，但这确实是顶尖大学的需求。所以他们希望录取的绝对不是一个毕业后能够找到稳定的工作，有着不错薪水的人，而是真正有潜力为社会出贡献的人。
举个例子，如果一个学生发明了对抗艾滋病的疫苗，那他们就可能会为人类和社会的发展做出贡献。所以一般在申请之前，我都会问学生，让他们思考一个问题，你在高中阶段有什么成就吗？如果你不确定，那就意味着，你很难说服名校你将来可能会成为影响社会的人。即使你的成绩很优秀，但是你自身的潜力是区分你与他人的唯一标准。现在很多学生其实对于名校并没有太多的理解，但却想要申请顶尖大学，这是出于利己的原因。但是我们必须要清楚，只有怀揣着为他们做贡献的一世，才能将学校的服务精神传承下来。
