如何帮助学生更好地阅读书目，这里有三个建议给到大家。第一，培养孩子积极的阅读心态；第二，尊重孩子的阅读喜好；第三，帮助孩子设立更高的阅读目标。
- 培养孩子积极的阅读心态
学生积极的阅读心态有助于提升自身的阅读能力。积极的阅读心态体现在，对阅读的喜爱、认为阅读对自身发展有帮助、遇到困难也会坚持阅读等不同方面。拥有消极阅读心态学生，阅读水平超过期望值的比例只有 13%，而拥有积极阅读心态的学生，达到这个阅读水平的比例为 29%，超过前者的两倍。并且在很长时间内，积极的阅读心态都会对学生的阅读能力产生正面影响。
因此，老师和家长可以在孩子的日常学习生活中，多关心孩子对英文阅读的看法，并传递给孩子积极的阅读心态。
- 尊重孩子的阅读喜好
当孩子年龄较小时，主要是老师和家长帮助选择和提供读物，但随着年龄的增长，越来越多的家长会把这个选择权教给孩子。不过，有些家长也会因此而担忧孩子仅仅阅读简单的书籍，涉猎范围也会受到局限。比起新书，学生最爱书籍的难度反而要高很多，尤其是在小学阶段，并且理解程度也处于较高位置。这说明，让孩子选择并阅读自己喜欢的书更能提升英文阅读水平。老师和家长可以组织孩子互相推荐自己喜欢的书籍，告诉小伙伴自己的推荐理由以及自己感受到的难易程度。
- 帮助中学孩子设立更高的阅读目标
升入中学后，学生所阅读书籍的平均难度会进入平台期，不再增长。倾向于选择难度较低的书其实不难理解，因为读起来更加轻松，但是如果因为这个原因而不去挑战难度更高的书，就会导致阅读能力止步不前。
在这里，建议老师与家长可以有意识地为中学孩子提供难度更高的书籍。即便是阅读水平已经不错的孩子，依然需要大人的鼓励，帮助他们设立更高的阅读目标。
随着年龄的增长，孩子的阅读范围会逐渐缩小，因为孩子可能有了更明确的阅读喜好。但是，为了避免孩子的阅读过于局限，家长与老师可以适当给孩子提供不同领域的书籍，拓宽孩子的视野。
