申请加拿大大部分中小学，无论公立教育局还是私立中学，一般都不需要提供语言成绩。只有贵族私立中学要求提供合格的语言成绩。那么加拿大的中学一般采取什么方式来帮助国际学生提高语言呢？
- 中学一般会开设ESL课程（English as Secon Language即英语作为第二语言），主要针对英语非母语学生，从语言的多个方面为学生将来用英文学习中小学课程打下坚实基础。一般情况下学生入学第一天一般会进行英语测试，目的是根据测试成绩，将学生分到不同的ESL等级课程，等级越高，学生英语越熟练。成功通过最高级的ESL测试后，学生即可选择中小学的所有课程进行学习。同时，学生在修ESL课程同时，学校会根据学生不同阶段的测试结果为学生配相应的正课进行学习。
比如，学生刚进入中学时，往往全部时间都要学习ESL，待达到某一个等级，学校会允许先读一些体育、烹饪之类更强调身体运动的正课，而等待英语水平进一步提升，学校才会为学生安排历史、地理、物理等课程。这样做的好处是，学生的英文通过ESL和一些选修课的学习一直在进步的过程中，对于学习的信心也会随着英文的进步而不断增强，学习和生活都会慢慢进入正轨。
寄宿家庭。公立学校除了在英语课程方面给予充分的支持以外，在校内也为学生提供了学习地道英语的环境。教育局会为国际学生安排加拿大当地人家庭为国际生提供食宿。学生在寄宿家庭不但会受到良好的照顾还会学到地道的口语表达方式，了解加拿大的文化，融入加拿大纯正的西人环境。这些因素无疑会给学生的学校带来多方面积极的因素。
对于加拿大的私立学校，由于国际生较多，语言环境相对较差，学校除了开设有专门针对国际生的等级分明的ESL课程外，还增加的很多环节来阻断学生使用母语。比如校内禁止说母语，每节课都要求用英语做陈述、总结，辅导老师一对一辅导，与当地学生共同活动等等。积极创造了一个让国际生浸入英语的环境。更适合要求短期毕业并达到优秀成绩的学生。
在此需要指出的是语言水平的提高是一个不断积累的过程，如果想让孩子缩短孩子语言的时间，尽快进入中小学学正课并毕业，并且取得良好的成绩来申请大学，那么，除了在出国之前需要侧重英语的学习以外，还需要尽早为孩子规划出国学习，这样孩子才会有充分的时间在语言和学习方式方面进行调整和适应，以尽快达到良好的学习状态。
