因此，这就要求学生必须在有限的篇幅内深入形象地展示自己的特性，但是不建议展示过多的点，因为展示的点多了，就没有哪一个点可以深入描绘，也就没有哪个点可以被人记住。
那么，哪些点，是在文书中适合体现的呢？
Schools want stuents to show
☑ Leaership 领导力
☑ Iniviuality 个性 ☑ Initiative 主动性
☑ Community 社区服务 ☑ Confience 自信
☑ Ambition 志向
☑ Enthusiasm 热情
☑ Intelligence 智慧
☑ Creativity 创造力
☑ Teamwork 团队合作
接下来，我们就来具体解释一下每个特点：
1.Leaership 领导力
领导力不一定有明确的头衔，可以被理解为影响力和激励鼓舞人们的能力，而不是简单的命令或者服从。你作为一个团队成员，做出超出自己职责的更多贡献，在团队士气低落时力挽狂潮，抑或主动承担起培训新人的任务，这都是领导力的表现。
2.Initiative 主动性
所谓主动性，是指人在完成某项活动的过程中，来源于自身并驱动自己去行动的强大动力。主动的意义是在于没有人要求的情况下，超乎工作预期和原有层级的努力。比如，你发现团队在完成目标过程中，有一个过往被忽视但是很重要的难题需要解决，于是你发挥主观能动性解决了它。
3.Confience 自信
优势认定、信念、敢于挑战、坚持不懈。自信不仅是指在顺境中对自我表现和能力的信任，还指在逆境中能够开放心胸，接受不同的建议甚至批评。这样的自信是成熟的自信。
4.Ambition 志向
某一领域，有自己明确的较高的目标和奋斗方向。志当存高远，这里的志向不仅仅是指具体的领域，比如学术、名次、专业能力等，还指你是否有一定的眼界，让自己关注切身经验之外的世界，并希望在某个领域通过努力让更多人收益。
5.Enthusiasm 热情
在某些领域有持续的热情，并且这种热情与外界因素关系不大，更多的是来自内在的驱动力。当你真正有热情，你才能持续产生创造力。有没有一件事情让你两眼放光，并且做起来忘记时间？
6.Intelligence 智慧
对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。智慧不是Smart，它不是高分或精明，而是首先基于正确的价值观和独立思考。在学术上，你是否能够独立思考，有批判性思维的能力？在做某一件事情时，你是否关注到更多群体的利益？你是否考虑到长期价值？
7.Creativity 创造力
具有创造性思维的人，对事物必须具有浓厚的创新兴趣，在实际活动中善于超出思维常规，对「完善」的事物、平稳有序发展的事物进行重新认识，以求新的发现。这种发现就是一种独创、一种新的见解、新的发明和新的突破。
8.Iniviuality 个性
个性也可以理解为独特性，包括知识领域、性格、兴趣爱好、成长背景、家庭环境等给你带来怎样的独特性。在描述自己个性之前，先思考我是谁，我从哪里来。你的个性受你的家庭环境、社区、教育背景等的影响，所以挖掘个性背后的土壤，才能认识你真正的个性。
9.Community 社区服务
自己对所在社区做出的贡献，比如照顾孤寡老人，照看小孩，福利院参与，组织活动等。社区服务是学生接触更真实生活的途径。在学术上，你看过万卷书，增长了见识，而通过社区服务，你才真正触摸到不同于你的人的生活真实的样子。
10.Teamwork 团队合作
通过团队的方式完成某项活动，能够完成自己领域的工作，并且能配合其他团队成员的工作，使整个项目或者活动能够顺利完成。
