邦德大学的医疗保健创新硕士课程是澳大利亚首个此类课程。该计划与健康工商管理硕士不同，它更侧重于临床护理模式。学生将学习分析医疗保健系统，探索如何创建更有效和更可持续的医疗保健行业。本学位的招生对象不仅包括医疗领域的专业人员，还吸引着对澳大利亚医疗的未来充满激情和想法的专业人士。包括医生、护士、辅助医疗人员、医疗管理人员，健康经济学家，学者和记者等。
邦德大学医疗创新课程
医疗创新硕士是一个具有突破意义的全新学位，旨在培养未来医疗专业人员的综合能力，为医疗系统创造积极持久的变革。这是澳大利亚首个该类课程，学生将提高对医疗系统的分析能力，并学习如何在医疗、教育，商业和研究实践中运用现代循证式的方法，提高医疗行业的绩效和可持续发展能力。
灵活上学机制 ： 全日制和业余制进度，每届限招少量学生，教学方式多样，包括集训式研讨会、协作式在线教学课程、设计思维练习和播客。 尤其适合跨州或国际学生，以及边工作边学习的学生。
该专业是一个 具有突破意义的全新学位 ，旨在培养未来医疗专业人员的综合能力，为医疗系统创造积极持久的变革。这是澳大利亚首个该类课程，为医疗保健行业的专业人士寻求行业创新而设置。
珍妮·史密斯-医学教育创新教授
"由行业领先的专业人士、医疗保健专家和研究人员教授，医疗保健创新硕士将解决当前不断变化的医疗保健格局，以及我们如何教育员工开发不同的护理模式和系统，引领21世纪所需的医疗保健类型*。
学生将提高对医疗系统的分析能力，并学习如何在医疗、教育，商业和研究实践中运用现代循证式的方法，提高医疗行业的绩效和可持续发展能力。
该专业提供宝贵的实习机会，让学生可以在自己感兴趣的领域选择研究项目实习 ﹙占20学分﹚，二者相辅相成，是一种独特的实习形式。实习地点：海外和澳大利亚境内均可，由学生选择。
师资力量
项目负责人，沙龙·米肯教授（左）
助理教授凯特·奥格斯-朱厄尔（右）
项目负责人 沙龙·米肯教授：
”我带来了在不同国家、卫生系统和大学担任临床医生、经理、行政人员和学者的经历。我领导了系统和教育的改进，以方便临床医生了解和使用研究证据，以告知和改善他们的做法。“
助理教授凯特·奥格斯-朱厄尔：
”我的背景包括担任临床医生、经理、临床教育家和安置协调员，跨越不同的卫生系统和患者群体。我在澳大利亚大学从事学术和教学工作超过十年。我致力于高质量、循证的教学和学习，对跨专业实践和将研究转化为实践有着浓厚的兴趣。”
医疗创新硕士（cricos课程代码: 099578f）
在邦德大学学习本硕士课程，需完成 8门必修课（80学分）和3门选修课（30学分） ，学生可以在自己感兴趣的领域 选择研究项目和顶点实习﹙占20学分﹚， 二者相辅相成，是一种独特的实习形式。实习地点：海外和澳大利亚境内均可，由学生选择
- 除了硕士之外，还有以下的通道课程：
- 医疗系统研究生证书 grauate certificate in health systems 2. 医疗创新研究生文凭 grauate iploma in healthcare innovations *
- 邦德大学一年三学期，一年全日制学习即可完成学业。
- 1月、9月灵活开学
- 语言要求:雅思分数：总分6.5（写作6.5，阅读6.0，听力6.0，口语6.0）; pte：58分，写作沟通能力分数58; 托福：总分85，写作不低于24分。
- 入学学术要求：完成医疗或相关专业的本科学位， gpa至少达到1 ﹙4分总分﹚ ；或非医疗相关专业的本科学位加3年的相关工作经验， gpa至少达到1（4分总分） 。
具体详情可以与你们的蕾蕾老师联系，进行进一步详细沟通了解。
