申请新加坡大学要 文武双全
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申请新加坡大学要 文武双全

2018-06-05...

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申请新加坡大学要 文武双全

申请新加坡大学要 “文武双全”

 

很多学生认为新加坡的三所公立大学需要国内 211985 的院校背景,如果不是则铁定上不了三所公立。事实上,这是我们国内学生的一个误区。新加坡院校录取 40% 是看学生的硬实力(院校背景、成绩、 雅思、 GMAT/GRE ), 60% 是看学生的软实力(社会活动、学生会、实习、工作经验等等),院方录取看的是二者综合。

我们中国留学生申请院校的时候,普遍欠缺软实力。针对这样的情况,我们应该尽力提升软实力,提升自己的竞争力,做到 “ 软硬兼施 ” 。

 

当然,并非拿到 offer 就可以高枕无忧,在踏入新加坡大学的课堂后,软实力将贯穿你的学习生涯。举个例子,新加坡中国留学生经常会碰到项目(即 “project” ),但在国内读书的时候,我们对项目知之甚少;国外学生可能从小就开始接触项目了,中国学生在面对 project 的时候,往往会有以下三种问题:

 


1 、 没有小组


因为语言和文化的关系,很多中国留学生无法快速跟外国同学融成一片,当需要组小组来完成项目的时候,外国同学因为对他们不了解,很少邀请他们进项目小组。

 


2 、 不会当领导


有些中国学生本来基础知识很扎实,完全可以起到项目组织者的作用。可是,因为中国学生领导经验不足,经常会让没有扎实知识的外国同学当小组领导,导致项目走很大弯路。

 


3 、 缺乏个人意见的交流协调能力


外国学生从小训练对观点的评估,西式教育视其为培养 “ 批判性思维 ” 的方式之一。因此,对所有观点,外国学生基本都能以客观方式表达自己的观点,对方可以有不同于自己的观点,但并不妨碍私下是极好的朋友。

然而,中国学生对 “ 面子 ” 看得比较重,就算两人私交甚好,有不同观点也不好意思说出来,怕 “ 得罪 ” 对方,如此会导致小组项目缺少重要的观点;另外,也有中国学生害怕自己的观点不 “ 成熟 ” ,不敢说。中国学生大部分不具备协调不同观点,让大家在一个平衡点上取得一致意见的能力,可能因为在国内没有这样的机会。

从这些问题我们就可以看出,中国学生由于软实力的欠缺,导致在学习上跟不上节奏,长此以往自我很容易失去信心,所以提高软实力刻不容缓。那究竟如何在留学生活中提高自己的软实力呢 ?

其实软实力如果一定要把它具体化,可以分为领导力、创造力、服务社区能力、挑战困难能力和文化互融能力。

 


领导力


众所周知,外国学生比较擅长表达自我,会不自觉地被他们感染。对中国留学生来说,你必须勇于表达自我观点,展示自己实力,不要害羞或谦虚,要用言语和行动让别人信服你,否则永远只能被别人牵着走。

 


创造力


创造力的重要性不言而喻,与外国学生相比,中国学生可能太专注于课本,从小到大,获取的信息量完全不够。可是不见多识广,又怎么开拓新路呢 ? 所以,要广泛地获取专业信息,多听多看多了解,才有新思路新想法,才能不断迸发出新的 idea (思维)。

 


服务能力


外国学生几乎从很小的时候就开始打工,不像国内到了大学才开始有这方面的觉悟。趁现在,不要放过任何学习之外的空闲时间,实习工作、志愿者活动、义工服务、打工兼职等都要多尝试,这为你以后的就业有非常大帮助。

 


文化互融能力


国外很多大学汇聚了世界各地的学生,学会包容接纳其他文化是我们海外求学时必不可少的一种能力。所以你要保持一个开放的心态,积极与来自不同国家的人接触,这样你才能认识到更多优秀的人才,拓宽自己的视野。

 


挑战困难能力


中国的很多学生由于从小被父母呵护着长大,普遍都存在一种畏难情绪,但外国学生恰恰相反,他们觉得越有挑战的事越刺激。所以在海外求学难免会遇到各种困难,那时你很可能是孤身一人,没人帮你,但你不得不接受困难并战胜它。

 

这些能力你都有了吗?没有的话快快去准备吧!

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