一、学生背景
学生姓名： D同学
成绩概况： 84
所学专业：汉语国际教育
就读学校：江苏师范大学科文学院
录取专业：中文学习（语言教育）
留学层级：硕士
录取结果：香港教育大学
二、申请诊断分析
1 、学生本科背景一般。
2 、成绩相对不错并且有工作经验。
三、申请思路及专家分析
学生的整体申请也是非常曲折，去年投递全军覆没，gap一年出去积累了工作经验重新申请。也是递交之后等待了很久时间，教育大学发来面试通知，去年学生就没有表现很好，所以也是很紧张。此次面试也是奋力一搏，最终收获了录取~
四、 offer 展示
