澳洲预科，通常为一年的学制，当然根据学生水平的高低，预科也有长短之分。但是不管长短，学习科目大同小异，下面我们从昆士兰大学的预科来分析下，科目内容。
必修科目
大学学术英语 (AE)
该核心科目包括三大部分。第一部分是针对
大学学习的学术英语的教学，主要培养学术技
能，如文献引用、论文和报告撰写、研讨会技
能、做笔记以及听读能力。
第二部分是介绍澳大利亚的当代世界性问题，
包括澳大利亚的人口和人口统计学的关键问
题、媒体热点问题，以及政府和政治。课程这
部分还会给学
生布置任务，培养其批判性思维和分析能力。
最后一部分主要教给学生学术研究技能。
这包括使用电子和学术数据库、在线资源评估
以及基本文字处理。
数学
该科目旨在培养量化推理和解决问题所需的数
学知识和能力，它将增进学生对一系列重点领
域的理解力和胜任力。课程内容包括计算、序
列、级数和二项展开式、常用函数及其图表、
三角函数、微积分以及统计学和概率。
考虑在各种情况下的广泛应用，并借助于数
学技术工具，通过调查研究现实世界的问题来
培养经验。
选修科目 (任选3门)
生物
该科目旨在培养学生对活生物体及其环境的
了解。
课程内容包括分类法、生态系统、细胞生物
学、动植物生理学、繁殖、生长与发育、遗传
学以及进化。
还有为期两天的斯德布鲁克岛实地考察，旨在
强调并说明主要栖息地、生活区和生态原则。
该科目含实践课程，主要指导学生熟练并安全
地使用实验室和实地研究设备。
化学
该科目旨在培养学生对基本化学概念的了解，
课程前半部分的主题包括：原子结构、化学名
称、公式和方程式、定量计算、周期性、键合
和热化学。课程后半部分主要内容包括：气体
定律、化学平衡、酸和碱、可溶性、氧化还原
反应和基础有机化学。
该科目含实验室课程，主要指导学生熟练并安
全地使用实验室设备。
该课程被设为进一步攻读昆士兰大学化学学位
课程（如科学、化学工程、药剂学和兽医学等
学位）的大学预科课程。
物理
该科目涵盖物理学的现代基础理论原理和基本
实验技巧，旨在让学生了解物理学在社会中的
作用。该科目是为想读需要物理学知识的理工
科（尤其是计算机和软件工程学、电子和电气
工程学以及土木工程学）的学生所设计的。
其他目标专业包括：物理治疗、兽医学和医
学。
该科目含实验室课程，指导学生熟练并安全地
使用实验室设备。
会计
课程内容包括现金和信贷会计、起草期末报告
和年终程序、设置和运行计算机化会计系统。
该科目向学生介绍会计学概念和原则，以及
确保有效的内部会计职能控制程序。用研究
作业来审查会计的作用、合规经营以及会计
职业道德。
工商管理
该科目涵盖与组织行为学、营销、财务、人
力资源管理和国际商务管理等专业有关的一系
列理论。这些课程内容的教学采用案例研究
法，即把理论应用于最佳国际实践。学生们将
学习如何制作技术文件，包括商业、战略、
财务和营销计划，并通过观摩来了解如何展示
演示文稿。
IES的独特做法是，让学生在一个项目团队进
行合作，在计算机创建的虚拟世界里管理一家
企业，即虚拟企业（VBE）。
该程序让学生在一个积极参与和充满挑战的环
境中开展企业的发展和经营活动，这与现实世
界中组织管理的动态性和复杂性非常相似。
经济学
该科目旨在为学生提供做出商业和人生决定必
备的知识和分析技能。
课程内容包括中国经济、定价、寡头垄断、货
币与银行业务、汇率以及政府政策对支出和利
率的影响。
行为科学
该科目提供对社会科学的总体介绍，帮助学生
提高对人类行为的认识，包括个人、社会群体
中的一员以及整个社会的行为。
第一学期为传播专业开设。
我们鼓励和支持学生提高演讲技能，并了解跨
文化和人际沟通。然后学生从不同的社会学观
点和理论视角来探讨和分析相关社会问题。
第二学期侧重于个人心理学，涉及认知、记
忆、社会影响、学习、心理健康和研究等方
面。
信息技术
该科目旨在培养计算机基础方面的扎实背景
知识，这是各专业本科生的必备知识，同时让
打算读信息技术学位的学生打下扎实的基础。
课程内容包括图像处理、网络编码、信息系
统和编程。
课程还有理论部分，向学生讲授计算机基本原
理、数字系统以及与计算机广泛应用有关的社
会问题等方面的基础知识。
学生还会参与实际操练并相互协作，来完成
一个有效的电子商务网站设计项目各阶段的
工作。
研究
该科目侧重于让学生通过计划和撰写自己的研
究作业来参与研究过程。
在第一学期，学生主要识别从各种不同角度理
解问题所需的不同类型的思考技能，并在理解
的基础上提出逻辑性的原始论点。
学生通过小型书面任务来探讨时事问题，并
起草一份计划书，作为主要研究作业的基础。
在第二学期，学生会在教师的督促下遵循有
组织的计划来撰写自己的主要研究作业和相关
支持文件。
学期结束时，学生以口头报告方式向同学们展
示其研究结果。
建筑
（仅适用于2月份入学的标准课程和5月入学
的快捷*课程）该科目通过对原则和技巧的探
讨，向学生介绍建筑物的设计和建造，并让他
们深入了解建筑理论、历史和实践。
学生有机会进行自己的建筑设计项目，在项目
中他们要创建一份建筑设计纲要，进行实地分
析，完成设计程序，并创建项目模型。
*有些科目组合不适用。不提供会计/生物和物理/
经济组合。
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