案例一：
Ren 同学， 10 年级国内公立高中就读经历， 11 年级和 12 年级加拿大安省某公立高中就读经历，申请了多伦多大学、 UBC 大学、麦吉尔大学、阿尔伯塔大学、麦克马斯特大学、滑铁卢大学 Life Science （生命科学）专业，录取了多伦多大学、麦克马斯特大学，滑铁卢大学。 平均成绩 86 ，高中时有 3 段志愿者经历。
Li 同学属于典型的学霸学生，对整个大学申请过程都有完整的规划，早早地考出了雅思 7 分的成绩，在整个申请过程中也非常主动，所有申请表格，文书都力求亲自检查，确保自己申请过程不出现任何问题，对自己的未来有清晰的规划，对自己的事情非常上心。这种类型的学生申请结果理想也是意料之中的事情。成功的大学录取一定是有提前的规划和专业的指导。
案例二：
Zhou 同学， 10 年级， 11 年级国内高中就读， 12 年级加拿大某私立国际学院在读，分别申请了计算机，商科，工科，拿到多伦多大学密西沙加计算机专业和滑铁卢大学数学系录取。 平均成绩 84 ， 12 年级参加了校内的一些活动。
Song 同学属于没有太清晰的出国规划的学生，因为高二才决定出国，总体上是比较匆忙的。而且去年 7 月份入读高中， 11 月份就要申请大学，学生是个大大咧咧的男孩，一切都显得懵懵懂懂， 10 月份当我第一次提醒孩子要准备申请学校的时候，孩子还没有明确的概念。到之后我问孩子妈妈大学申请准备，距离申请系统 OUAC 关闭还有不到两周，家长着急了，孩子才开始意识到时间的紧迫性。这种学生也是咨询工作中最常见的类型的孩子，学习比较努力，但是因为在国内被保护得太好了，一切都不需要自己操心，到了国外还是一切都懵懵懂懂，无法在繁重的课业同时安排其他事情，并且有严重的拖延症，所以需要我和父母不停地催促来推动申请过程。 Song 同学整个申请过程中因为考雅思安排得太晚，后面申请因为雅思没有考出来合格的单项而影响了申请结果。但好在平均分比较高，多伦多大学和滑铁卢大学配了语言录取了，也算比较理想的申请结果。
正是因为这个案例，提醒所有高中在读的学生 申请大学一定 是需要规划服务的，不要在申请截止之前再开始匆匆忙忙准备。
那么在加拿大读高中应该如何准备大学申请呢？
- 一定要早规划
规划包括选课，平时成绩，以及雅思成绩
要尽早确定大学学习的专业大方向，特定专业是有特定规定一定要修的课程的，如果某些课程没有修，就无法申请这个专业（所以需要尽早了解专业需要修的课程）
平时成绩要保证至少 80 ，名校最低要 85 ，某些专业要求更高，比如麦吉尔生命科学专业平均分最低要求 92 ，这些信息都是要 10 年级就要开始了解，我常常收到一些孩子平均成绩 70 多分家长要求申请多伦多或者 UBC 大学的，这些就没有可能性，所以平时要了解学生的成绩，该补课就要补课，对，国外也是要补课的，补课不是国内独有的事情。
另外，经常有学生一看成绩不理想，学校申请结果预估不理想，想 rop 课程或者落一年重修。重修是一定会影响申请的，绝大多数名校明确写了不接受重修成绩。至于 rop 课程一定要尽早，一定要在期中考试刚考完，学校还没有上传成绩时就 rop 掉，否则成绩单上就会留有记录。
- 做好时间管理
大学申请一般是 9 月中旬开放，申请截止时间是每个学校不一样，一般是 2 月 1 日，但是安省的学生要注意 OUAC 的申请时间是 1 月中旬截止
每年都有学生还有 1 个星期网申就要截止了，要找我们申请的，这种案子让我非常为难， 1 个星期之内要写文书，要交网申，要准备材料，太赶了，尽早制定申请时间表，严格按照时间表来推进工作，不要总是有“时间还早”这种想法。
- 平时安排好活动规划
大学申请时是需要填写活动荣誉等记录的，平时要注重全面发展，多参加社会实践活动来增加自身竞争力
- 申请工科和商科或者特定专业需要面试
面试会更加增加录取的不确定性，有些孩子本身口语就不太好，所以更需要花时间来准备面试素材。
