由于中国留学生的申请材料长期存在造假嫌疑，海外院校不得不通过各类方式去解决，例如凭借第三方机构进行成绩评估(如WES认证），包括电话面试，录制视频，乃至直接视频通话来综合评估。
中国学生标准化考试高分的背后，是综合能力的薄弱。
尤其在沟通能力、团队合作能力和社会实践方面，中国学生和其他国家的学生差距明显。
入读学校后，教授们发现有部分中国学生在课堂上表现沉闷，缺乏互动。于是有美国学校首先在中国申请者中进行面试，试图以此筛选出能适应美国校园生活的学生。此后，这一方法在所有非英语国家的申请者中推广。
视频面试能直接体现学生运用英语的水平和沟通交流能力，招生官还可以通过询问文书中出现的课外活动、科研项目等，检测申请者是否在弄虚作假或者过分夸大。
现在申请名校的学生越来越多，面对各种学生校方往往难以取舍，在这种情况下增加视频面试作为评审的环节，往往是为了让评估更准确。
目前国外高校进行视频面试的主要目的仍然为判断申请者的语言能力、学术能力，同时鉴定申请材料是否包含虚假成分。
目前申请环节视频面试的主要工具为Skype，采取视频面试的包括加拿大的各大商学院，如多伦多大学，卡尔顿大学，约克大学，西安大略大学，还有私立高中等。同时，视频面试是学校重视申请者质量的表现，如果学生同时接到了两所学校的录取通知，那么学生可以优先考虑参加了视频面试的那一所。
