最先，从定义上去差别二者。交换生(exchange stuent)，就是说高校环节保存电子学籍在该校，由于校际沟通交流到别的(国外、别的地域)院校念书，一般是大三之后环节，念完课程内容后务必返回该校，由出外所获学分折换该校学分，在该校拿学士学位证实;沟通交流院校不授予学士学位。留学生(stuent abroa international stuent)，如今为差别于日渐增加的交换生，一般此名字指初中毕业后出国留学上大学或毕业后后出国读研的人，她们国外登记入学籍，国外拿学士学位。
次之，从选择机会上去区别。交换生的机会，一般是我国一部分与韩国大学有协作沟通交流关联的高校才会有那样的机会，并且大量是对于朝鲜族学生或是是高校韩文技术专业的学生，由于她们自身是有韩语基础的。学生在中国通常是沒有韩语学习机会的，而且只有去到和该校协作的海外院校沟通交流，因而，中国院校的水准牵制了海外沟通交流院校的对等水准，一般好大学的选择机会偏少。另外，中国考试成绩也牵制着交换生的配额的申请办理，每一院校每学年仅有极少数某些的机会出国留学互换。交换生的优点取决于，培训费无需附加交货海外院校，换句话说拿着中国的培训费能够国外院校开展学习培训。这针对不可以取出附加出国留学费用的家中是非常好的选择。而针对留学生而言，依据不一样环节的规定，针对满足条件的日本全部的院校都能够去选择，民办的精锐院校，或是地区的国立大学院校，依据学生的详细情况，如自学能力、学生本身标准的状况、资产花费提前准备状况等都能够去主观性选择。
随后，从学习培训內容来比照。去韩国互换的学生，朝鲜族学生和韩文技术专业的学生会有一定专业科目学习培训的机会，但一般全是韩文技术专业的再次攻读。而大部分无韩语基础的交换生去到日本仅仅在语学校语言学习课程内容，另外开展一定的文化艺术感受，并不是可以进到课程学知识，换句话说，交换生的出国留学亲身经历是彻底不可以相当于日本大学本科课程大学生亲身经历的。归国之后必须开展学分的转换，可是通常只有转换为語言学分和选修课学分，换句话说，中国的必修课是必须在剩余的時间开展填补学习培训乃至填补考题的。做为留学生而言，能够有着详细的日本学生衣食住行。前期在语学校填补語言，語言合格之后进到课程，选择自身理想化的技术专业，和日本的同学们一样一起进行四年大学本科课业。不但可以学得高品质专业技能，争得巨额的学业奖学金，获得详细高质量的大学生活，获得高认可度的学历，从而去市场竞争更有发展前景的学生就业机会。
最终，从出国留学時间而言。交换生绝大多数是在中国大三之后的時间出国留学，短则大半年一个学年，最多也只能一年2个学年。上边讲过，学生互换回家之后必须进行落下来的课程内容，填补缺少的学分。那样通常会弄得手足无措，因而交换生更为必须依据中国院校的分配時间去提前准备自身的出国留学整体规划，大学毕业整体规划和职业发展规划。但交换生的优点取决于，运用中国高校在学的某一段时间去韩国沟通交流，不容易延迟时间中国的毕业时间，从日本回家之后一样是在要求時间内去进行本科的学习培训。假如要以留学生的真实身份去韩国留学，不管你也是初中毕业立即日本大学本科的申请办理，還是大一大二学有所成的转学分插班，或是是获得中国本科证书之后出国留学的更学历低的攻读，学生出国留学的時间选择毫无疑问大量，而最后获得的是日本的高认可度的本科证书。
因而，对于所述的一些数据分析，由此可见，去韩国的交换生和留学生是有不同之处的。选择出国留学机会以前，一定要依据本身状况来深思熟虑。
