1. 2月托福考试
1月26日ETS发布了官方通知取消2020年2月全国所有考区的托福考试，考试费将全额退还至考生个人报名账户。之 后有学生的托福考试发生了自动顺延，后经官方证实只是虚惊一场，系统短暂性的出现问题，目前已恢复考生仍然可以正常报考3月以后的托福考试。
2. AMC中国区考试
2月6号的AMC美国数学竞赛全国范围内取消，后续是否再次启动考试以及什么时间考，目前官方没有具体发布。
3. 三月SAT考试
由于世界卫生组织宣布肺炎疫情为PHEIC之后，新加坡官方公布已经禁止中国游客入境，蒙古国也已经于今天官方发布中国居民禁止入境，其他国家也相应有一些具体规定，请大家查阅各国领事馆的官方通知。
4. 其他学科竞赛类考试
例如物理碗，NEC经济赛等目前没有收到任何官方的通知，情况待定。
■ 如何应对这些变化和美本申请准备？
1. 一定不要慌乱和焦虑，调整好心态
利用假期延长的机会好好夯实托福和SAT基础等各项考试前的准备，申请中最重要的就是赢在心态和需要持续不断的努力，只有充分的准备才能在激烈的竞争中取得更好的成绩。
2. 关于托福，二月准备托福的学生大致可以分为三类：
▪长线学生
长线学生参加考试的目的是为了刷分或者阶段性检验学习成果，建议学生可以马上转考到三月或者更为稳妥的四月和五月，在下次考试之前还是多做题多背单词，通过阶段性的正式的机房托福模考来检验学习成果并且及时调整学习方案，模考的频次建议每月1-2次。
▪对于有夏校申请需求的学生
大部分的学分夏校对于托福分数有明确的要求，最低为90分以上，常见的像宾大和纽约大学的夏校要求是100分上，芝加哥的夏校项目普遍要求103分以上，如果已经达到90分以上的成绩建议可以先行递交1-2所托福要求在90分以上的夏校申请，如华盛顿圣路易斯大学、乔治城大学、杜克大学等，因为夏校很多课程都是滚动录取先到先得，可以提前锁定1-2所学校的录取，同时马上转考3月的托福考试去冲刺更高要求或者其他心仪的学校。
但需要注意的是部分学校申请截止不是常规的4月15日，甚至在2-3月间截止，马上申请本科的学生一定不要错过申请时间，具体信息可参考各大学夏校官网或者咨询相关专业老师。还有一部分学生不仅正在申请夏校同时也即将年底前递交美本申请 ，根据自己的学习和申请计划也请及时的报考下半年的考位，提前预约考位，每一年8月到12月间的托福考位都非常紧张。
▪对于正在申请中的2020届学生
由于美国大学大部分学校都在1月15日和2月1日截止，原本希望在申请中候补2月托福成绩的学生，由于2月成绩无法及时候补，建议一定要及时去调整申请方案，增加保底校以及增加截止日期在四月和五月前的一些大学，以保证最大化的录取。同时再转考三月和四月的托福考试，四月的成绩也可以用于申请到TOP80截止较晚的少部分学校。
3. 关于三月SAT，备考的考生也主要为两大群体：
▪长线准备的考生
以9-10年级为主，如果入境的国家受到政策的影响无法成形，建议果断转考5月其他考区，今天上午我刚帮一个学生转考五月，目前香港的考位非常充足，其他考区也可以根据个人情况查看和选择。
▪2021届年底即将申请的11年级考生
如果自己三月SAT原考区入境受限，建议第一时间转考到五月，转考目前从入境受限上风险小的地区，也可以根据自己的需要转考到其他考区。但需要注意的是，5月有多场考试安排（AP/IB/A-Level），幸好5月的这场SAT是安排在5月2号，如果有3号以后的考试安排时间上不受太大的影响，但是备考上面一定要及时的与培训老师沟通和调整，一是增加SAT模考次数，另外也需要安排好5月各个考试之间的备考和复习计划。
一定要注意后续的考试安排：SAT2的规划（建议考虑6月或者11月）和SAT8月、10月、12月的报考计划，及时提前化安排好报考，同时慎重选择好考区，目前8月的SAT还没有开放，5月目前还有大量考位请及办理转考。
4. 关于2-3月学科竞赛类考试
▪AMC数学竞赛
官方已经确认发布取消，后续是否重启未知，在这种形势下一方面我们可以观望一下官方通知，另一方面可以准备替代性的数学竞赛，尤其对于年底申请的学生来说，申请之前竞赛类的补充是非常重要的和必要的，越多越多的美国大学通过竞赛的评估和考量和判定学生的强学术能力和学科举质，因为替代性的竞赛在这个时候就显得至关重要，一定要提前做好安排和规划。
我们给学生推荐的数学竞赛例如有线上的紫星数学建模、ARML数学联赛、暑假线下的AMT数学竞赛等等，需要提示的是，任何竞赛类的规划一定是要结合申请目标、专业方向以及个人基础来设定，具体也请您咨询更为专业的申请机构来帮助咱们甄选竞赛以及应对申请中的各种情况变化，最大化的做好申请的准备。
▪其他2-3月的考试
例如物理碗，NEC经济赛等目前暂时没有收到任何官方的通知，但也不排除后续有取消或者变化的可能性，对于美本申请的学生来说，可以提前化的做替代方案的准备，比如替代性同级别的线上竞赛或者延期参加其他同学科类的竞赛，也同时关注其他形式的学术补充，例如通过线上的学术课程和学科类研究项目、论文发表等来补充学术性表现和完善申请背景。
以上的建议不一定适用于每一个学生， 申请方案和标化学习方案一定是根据学生的个体情况和院校目标来个性化定制 。众志成城，希望这次的肺炎疫情早日取得胜利，大家也尽快恢复到正常的学习和考试中来，取得更好的成绩，申请到理想满意的美国大学！
