美国高中招生办如何筛选学生?(一)
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美国高中招生办如何筛选学生?(一)

2020-02-06...

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美国高中招生委员会是如何筛选学生的?重点考察学生的哪些方面? 今天这篇文章将会告诉你答案。 ——本文节选自林杰《我在美国当老师》

不管是美国的高中还是大学,做过录取工作的人都知道,录取学生是一件极其复杂的事情,特别是在竞争激烈的学校。

为什么这么说?因为录取的决定没有一个公式可以套用,也不像中国的中考或者高考那样,有个具体的数字可以依赖,极其简单。

对一个学生的评判,实际上是一个非常主观的行为,严重依赖于招生官的个人背景、生活经历、世界观和价值观。 因此我们经常会说录取是一门艺术,而不是科学。


国际学生申请美国学校,自然会有天生的劣势。

劣势在于,因为录取是个主观的决定,而且审阅学生申请资料的老师绝大部分是美国人,所以国际学生母文化的独到和微妙之处难免不能完全被理解或欣赏,这是一种文化限制。比如说一个中国学生有多年的集邮爱好,并对邮票小有研究,但不管是从个人经历还是从美国社会的价值观取向来讲,招生官都不会跟这位学生产生共鸣。

不管是哪所私立学校——初中或高中,寄宿或走读,录取率高或录取率低,录取的工作程序和决策原理都大同小异。一个很简单的事实是: 做招生工作的老师每几年都会在圈子里的不同学校之间流动。 比如我的一位同事,原来在我们学校招生办当副主任,今年就受聘于另外一所私立学校担任招生办主任的职务,人往高处走嘛!同样的道理,其他学校的人才也会流到我们学校来。

从家长的角度来讲,在申请学校的整个过程中,最焦虑的时间段无非是在提交材料之后到收到录取通知书之前,每天是如坐针毡,在发布录取通知书那天,甚至会有家长整夜不休地等在电脑前。

那么,当学校收到学生提交的材料之后,又是怎么一个程序呢?


录取工作的第一步就是收集学生材料,由招生办的行政人员确定完成。 如果材料齐了,那么就会放入“等待阅读”的柜子里;如果有材料缺失的,会被放入“材料不齐”的柜子里。

每一位学生的材料一般会由三位不同的老师来审阅,而且三位老师独立完成审阅并做出评估,为的是保持客观性。 老师根据自己的时间在一个固定的地方审阅学生材料,一般就在招生办公室。没有招生办主任允许,任何人都不可以从这里带离学生材料。

当一位学生的材料经过三位老师的审阅之后,就会被转移到招生办主任处,等待最后的评估结果。 评估结果会分为ABCDE五个级别,如果是被评为最后两个级别,那么这位学生就出局了,不会到下一轮。有些学校用的是不同的等级标签,如著名的Philips Exeter Acaemy,他们将所有的申请者分为四个等级:A1,A2,A3和R,R是Reject的缩写,表示拒绝,A1是得分最高的一类学生,意味着立刻录取。R和A1这两者都没有什么悬念,录取决定很轻松,不存在争议,录取委员会花更多的时间在A2和A3两个人群。

从收到材料到出评估结果,这其中的步骤,无论在顶尖学校还是普通学校都是类似的,两种学校之间最大的不同在于评分之后所发生的事情。

顶尖学校的门槛会很高,申请的人也多,所以他们是从上往下取,也就是说从A等级的学生中开始选人,如果录取满了,那就不再考虑B或者C,而普通的学校会从下往上走,从C开始往上都会被录取。简单来讲,顶尖学校的录取是选拔,不管成绩有多高,只有比别人更高、更出众、技压群雄,你才能获得录取,但是对于普通学校来讲,只要你达到了他们的标准,就会被录取,至于你超出标准多少,并不是很重要。如果你比该校的平均水平高出很多,那么可以考虑去申请奖学金。由于现在中国的留学生人数如同滚雪球般增长,“一般的学校”每年都在变化,很快就变成“非一般”了,因此仅仅从排名来判断一所学校的录取政策,是不可靠、也不科学的。 

好啦,以上就是美国高中招生委员会在招生录取时的筛选机制和程序介绍。下一篇我们继续看看录取的几大标准和因素。更多申请美国前60院校留学信息,欢迎咨询金吉列留学美国部吴老师!

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