一、学生背景
学生姓名：C同学
成绩概况：GPA 84
就读学校：本科：中山大学 英语专业
录取专业：Tesol
留学层级：研究生
录取结果：爱丁堡大学
二、申请诊断分析
优势分析
1、学生的本科是中山大学
2、学生均分达到84
劣势分析
学生有严重的拖延症
三、申请思路及分析
学生各方面的情况都非常优秀，但是却又严重的拖延症，前期让学生提供素材的时候就发现学生做事比较拖拉，口头上答应但是交给李老师的材料总是会拖个几天，在亦师亦友的情况下，李老师多次告诉学生英国申请早递交的好处，并会让学生提供材料和素材的时候给出Dealine，最终在学生愉快的配合下被爱丁堡大学录取。留学规划申请并不单纯只是写文书递交申请等结果的过程，而是学生和顾问老师和文书老师为了目标一起合作付出的过程，之后三方高度配合下才会达到理想的目标。
