3.6 简历
简历一般作为选择性提供的材料。申请人想让委员会重视的信息早该在其他的材料中提到了。一般来说，如果学校的申请表格中没有给某项信息提供位置，那么这项信息也就没什么作用。简历就属于这一类。也许有些学校要求一定要提交简历，但是就算是这些学校，我也不建议申请人把重要信息只放在简历里，并指望着委员来读。
如果学生做过非常好的科研或者实习，建议学生在个人陈述里要提到，另外推荐人也会在推荐信中提到此事，突出该活动的价值。
3.7 其他影响决定的因素
首先标化分数：GPA、托福、GRE/GMAT，非常出众，个人陈述也写得很好，那学生就会被顶尖学校录取吗？也不一定。根据上面提到的，推荐信起到极为重要的作用。还有一些经常被忽略的细节也会对申请者有一定的影响。例如：本科院校、是否有科研（实习）经历、有论文与否，工作经历等等。
如果已经确定工作经历与项目是相关的，工作的公司不同也会产生不同影响。有名的公司显然影响更好（如微软，谷歌，苹果，甲骨文等）。如果有条件可以找公司经理，而不是学校老师来提供推荐信。这样本科学校较差或是成绩较差的学生就可以弥补劣势。
四、综合评定
美国录取过程会被分成多步，每一步都会与其他步骤相互影响。每个潜在的候选人（通过初次筛选后）都会有多个委员审查他的材料。每个人都会打出一个分值。不过不同的参考因素没有一个确定的权重，所以他们与最终的分数也不是线性相关的。委员会一般都有一个固定的分制（5分或10分），每个分数都对应一个对申请人的评价，每个人给出的分数都是基于他对申请人所有材料的判断。决定申请人命运的最终的分数会取每个人给出的分数的平均值。招生委员会尽可能会保证公平，公正，同学们当下也踏踏实实提升自身的各项实力吧，毕竟优秀的学生是每个招生老师想要寻觅的。
