想必大家都知道，美国的录取条件比如绩点，最基本的要求是3.0，但实际上在真正录取的时候，分数会更高，好在美国的学校并不是只看这一个标准，这给了学生更多的可能性。今天柯老师给大家带来的是美国学校对GPA的偏好，以及如果GPA不高，学生有哪些解决措施。如果还想了解更多，可以直接拨打柯老师电话或者点击“立即咨询”。
实际上，美国大学 对美高的偏爱是显而易见的 ，像哈佛大学、芝加哥大学、康奈尔大学等等，都统一根据申请者的高中所在地来判断一个学生是否是国际生。如果你在美高，那么你的入学要求其实跟本土学生差不太多。而美国大学也比较了解美高，美高的成绩单对美国大学来说也是可信度最高。
如果你作为中国孩子在美高念书，高GPA是一个方面，如果能比较“均衡”，在申请中就会很有优势。很多中国学生到美高后，他们在理工科方面的表现比较好，但是选择高级别的历史课、拉丁文科、英语课的话，学生还是需要一个适应阶段。即使到了10年级、11年级，中国学生选AP课一般也还是偏理科。 如果你在美高的学业表现比较均衡，文科和理科都比较好，就很有优势。
相对有统一标准的是IB、AP、A-level这类国际课程，他们有全球统一的考试和评分标准，这是美国大学所认可的。还有一个好处就是，国际课程的学生完全是没必要考虑“如何把AP（IB、A-level）换算成GPA” 这种问题。在国际学校都是直接提交成绩就好， 不需要自己再算GPA 。
如果你在国内公立学校念书，美国大学也会参考你的成绩。问题是，如果你的分数特别好，并不能完全说服美国高校，因为他可能并不熟悉国内高中的具体情况，但是如果你成绩不好的话，却有一定的负面影响。
不论你身处哪个教育体系，都需要重视你的高中学校成绩， 尽可能在学术成绩上发挥较好，排名靠前 ，尤其是想要冲刺名校藤校的同学。
GPA不足，有机会弥补？
但是有的同学会担心了，要是我就是GPA低怎么办？GPA不足？任何时候都有机会弥补！GPA其实就是我们的学术能力的体现，如果GPA低，我们就不得不在其他方面来表现我们的学术实力，尽可能地可以补救回来。
而在规划期间、申请期间和递交之后，都会有办法去弥补你GPA不足的问题。 期间增强
学术能力基本上可以理解为GPA+标化成绩，GPA低，我们可以从标化入手。
提高自己的SAT、托福或雅思成绩
托福主要考核的是你的英语水平，SAT是测验学生们把在学校学到的知识付诸实践、解决问题的能力。这两种考试其实都能说明你的学习能力。如果GPA没有竞争力，尽量标化拿高分吧。
参加SAT Ⅱ/AP这样的专项考试
AP和SAT Ⅱ都是你的学术能力的补充，如果你的GPA不出众，给你减分了，你可以仔细考虑参加一个这样的考试，来说明你的专业能力和水平。
参加夏校课程
含金量高的夏校，它的很多课程都是高中不提供的。所以好的夏校不仅能提交你的国际背景，对于专业背景的提高也非常有效，很多美国当地的学生，也都会选择用这种方式来弥补自己的低GPA成绩。
