低绩点录犹他大学游戏设计本转
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张琦钶

低绩点录犹他大学游戏设计本转

2019-12-22...

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低绩点录犹他大学游戏设计本转

学生背景:

学生国内专科毕业,跨专业申请美国游戏设计本科转学。

学生绩点 2.7 ,雅思 5 。内侧雅思水平 5.5 。

申请诊断分析:

学生跨专业申请游戏设计,由于专业课方向不同,我们提前跟学校沟通,学校同意转部分学分。学生准备了大概 4 个月的语言,想申请 20 年春季的录取,雅思成绩拿到 5.0 的分数。在学生绩点和语言成绩都不高的情况下,一方面,学生继续语言学习;另一方面,文书和外联老师,集中跟学校沟通学习计划及到校语言课安排,最终拿到学校的录取,且争取到学校的内测;因为申请递交的比较早,学生内测做课充分准备,学校给出的成绩折合成雅思 5.5 。录取由原来的先语言后桥梁,直接改为桥梁录取,完成先修课直接入读核心课程。

申请思路及专家分析:

学生的整体录取难度不大,难点在于转学分及纯语言课的沟通安排。根据学校的最初安排学生需要读 3-3.5 年拿到本科毕业证,但是通过沟通及后期不断的补充材料,参加内测,证明学生的能力,最终学习计划安排在了 2 年。

案例总结:

申请需要不断的沟通,申请双方集中沟通的开始,我们不是要等录取,而是要真去录取,争取自己想要方式的录取。

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