国力：
正所谓人往高处走，作为中国人，我们引以自傲的“大唐盛世”，据史料记载，唐朝时日本、高丽、安南（越南）、大食（伊朗）等十几个国家向中国派出留学生或带有留学性质的使臣，开元五年最多的一批，仅日本一国来华的就达到500多人，这些是因为国家强盛。
放眼当下，美国是目前这个星球上最强大的国家，没有之一。
教育资源：
全美正规大学（含公立、私立）四千多所，世界之首。
截止2015年，获得诺贝尔奖的人数，美国320人，世界之首。（抛开政治因素，很多是具备真才实学的学科泰斗）
2016世界百强名校名单中美国有五十余所。
全美四千多所高校中，不仅哈佛、耶鲁、普林斯顿等名校具备很强的专业优势，即使是全美TOP100以后的学校甚至没有排名（有些学校不参与排名）的一些学校，也各有所长。
举例：凯特林大学，在Usnews中西部排名20左右，但该校工业工程专业历年全美专业排名前茅。
教育理念：
通识教育可以培养学生的表达和分析问题的能力，让学生根据自身情况进行选择。而且通识教育有一套独立的标准，他首先是培养一个有教养的人，在此基础上提出其他要求。
一个有教养的人，必须能清晰而有效地思考和写作。
一个有教养的人，必须对自然、社会和人文有所批判性的了解。
一个有教养的人，必须了解塑造现在和形成未来的其他地区和历史上其他时期的文化和理想。
一个有教养的人，要能了解并思考道德和伦理问题，做出智慧的判断，从事道德的抉择。
一个有教养的人应在某一知识领域有深入的研究，达到介于广泛的知识能力和专业层级之间的程度。
（摘自罗索夫斯基《大学——所有者的手册》）
选择余地：
不论是学霸和学渣，不论你托福是118还是38，只要你有足够的经济能力和学习的热情，就会找到对应的学校和专业，使得学生可以继续学业。
自由的转校制度，针对那些在本科期间学习能力出众的学生，提供第二次进入名校的机会。
就业发展：
如果说就业也按百分之计算，那么美国就业需要的是：
50分的个人素质、25分的专业能力、25分的实习经历
就业时老师的推荐信和上一雇主的推荐信会起到不小的作用，只要有能力肯付出就有机会。这些与国内毕业被逼考研、靠公务员、找关系等大有不同。
美国本科生就业率在百分之九十五左右，研究生也是这个比例。各个专业就业率不同，商科和理工类专业就业率较高。
就业薪资：
美国大学尤其是私立大学会对本校毕业生就业薪资进行统计和跟踪，这个统计不仅反映了市场对人才的认可程度，而且为该专业招生提供直接数据，甚至对调整学费也有借鉴。
举例：2016年麻省理工十年内平均薪资91000（美元），伍斯特理工商学院十年内平均薪资56000（美元）
一些机构也会对新入各个行业的大学生进行统计，统计内容包括年薪、招聘比例等。
举例：2016年排名第一医生平均工资180000（美元），第二十一税务经理平均工资110000（美元）
气候、食品安全：
本科及研究生毕业证含金量：
工作机会及移民：
人文气息的培养：
综合能力的提升：
等等
当然也有一些比如治安情况、费用情况、种族歧视等问题作为负面情况也要进行衡量。
