对于美国高校来说，你首先想到的排名一定是《美国新闻与世界报道》（US. News an Worl Report）的排名。这份排名的缺陷有很多。 但斯坦福大学的研究也曾表示，US.News 和其他排名所基于的排名因素是无法反应学生和家长真正需求的。 * ** *US.N ** ews和其他排名的关键因素是毕业率和声誉。** 多年来，USNews不仅把重点放在原始毕业率的数据上，而且更多地放在“预期”毕业率上。 虽然，斯坦福大学的研究发现，毕业率可以反映出学校对于学生群体的服务质量。但是同样，研究表明，没有证据表明声誉与任西的联系，除了名声。 同样，这份排名的另一个缺陷在于“嘉奖”了那些学费高昂的学校，然而学费贵并不一定意味着教育的质量， 但是教育成本绝对是非常高的。
研究还表明， 即使那些看起来很重要的因素——比如小班教学的百分比——实际上可能也没什么意义。
举一个极端的例子，假设一个有200名学生的学校，每个学生只上一节课。如果学校一共有10个班级，其中9个班级，每个班级有2个学生，还有一个大班级还有182个学生，那么学校的平均班级规模仍然只有20个学生，其中90%的班级被认为是“小班”。 报告中还表明， 真正需要大学排名研究的是学生真实的在校学习体验。
