对于一个十四、五岁的高中生来说，踏出国门，远离亲朋来到异国他乡独自求学和生活，不啻是其人生的一个重要转折，而且还可能对其一生产生重大影响。因此，作为孩子的父母，了解整个过程，在每个环节都做足准备才是对孩子、对家庭负责任的，也是非常必要的。
1、为什么选择留学加拿大，加拿大的教育有哪些优势？
首先，加拿大教育体制是属于北美的教育体制，教学质量一流，所获学历在北美至世界均被承认。与中国的应试教育不同，加拿大高中更注重培养学生的实践和动手能力以及与他人合作协调能力，注重学生多方面的综合素质。综合能力的培养对孩子踏入社会之后就业是非常有利的。
其次，纯英语环境，练就一口流利的英语。还有很多的社区、团队活动，可以让留学生尽早体验社会，提高各方面的能力。
第三，作为世界上最大的移民国家之一，学生在加拿大专上毕业，最多可获得3年工作签证，并可以申请移民留下来。
第四，加拿大的留学费用较其他英语国家更为合理，每年仅需15万元人民币左右。
最后，安全也是家长考虑的重要问题，加拿大是举世闻名的最安全的国家，民主制度成熟、政治体系安定，人权有充分保障，没有种族歧视问题。
2、高中生留学加拿大，有几条路？
第一，去加拿大读高中，拿到加拿大的高中毕业证，择校范围会更广，融入社会也更快。
第二，高中毕业去读大学，可以选择直接录取、有条件双录取和直接录取
3、为什么送孩子去加拿大读高中？
到加拿大读高中可以让孩子尽早适应国外的教育体制与生活习惯，特别是语言方面。由于年龄小，学生可以在短时间内突破语言的障碍，学习语言速度快且将来不会有浓重的中国式英语的口音。更重要的是，学生在毕业后可以和本地学生一样，凭借高中毕业成绩，自由选择加拿大的任何一所大学，而不是像中国高三毕业没有语言成绩的学生，只能选择为数不到一半的双录取大学。初三、高一和高二在读的学生到加拿大读高中是上佳时期。拿到加拿大的高中毕业证是进入美加世界顶尖名校的敲门砖。
4、选择大城市还是中小城市？
目前中国学生留学加拿大选择较多的往往是加拿大的三大都市——多伦多、温哥华和蒙特利尔，就像中国高考时学生都扎堆儿选择北京、上海一样，这样造成的结果就是中国大学生主要集中在这几个城市里。当然这三个城市有着非常优秀的综合性大学，如多伦多大学、麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学、西门菲莎大学等，但这些大学入学的门槛也是比较高的。其实在加拿大的各个省都有非常优秀的大学，比如安省南部的滑铁卢大学、西安大略大学等，所以学生和家长在选择时可以根据专业或其他情况，适当考虑其他城市的优秀大学。
5、加拿大高中和国内一样，也有公立、私立之分吗？
是的，和国内一样，加拿大高中也有公立、私立之分。
公立高中和私立高中都是由加拿大教育部管辖的学校，其必修课程的规定，毕业标准等完全一样，所以本质上没有区别。私立高中管理上更加严格，辅修课程设置广泛，课外活动更加丰富，但价格也相对公立高中要高一些。
加拿大的公立高中隶属于各个省的教育厅管理，每个城市或地区都会有一个教育局（School Boar）或学区（School District）来管理其所在地区的公立高中，每个教育局或学区管辖的公立高中数量从几个到几百个不等。
私立学校的教学质量由各省教育厅监控，同时每个私立学校都有较大的自主权去运作。因此，私立学校的教学质量和评优标准通常要高于公立学校。
6、公立高中和私立高中有什么优、劣势呢？
公立高中的优势：
第一，加拿大当地人上高中是不收费的，所以在公立高中里面90%的学生都是当地人、这样，国内的学生到那边耳濡目染的都是英语的环境，对他们英语能力的提高是非常快的。
第二，公立高中的课程设置非常丰富，课外活动较多。
第三，因为是政府出资，所以在教育投资的基础设施建设上，有很多为师生准备的图书馆，休息室，实验室，讨论室等等，一应俱全。
公立高中的劣势：
公立高中也有一些规定比较不灵活，比如每年9月份开学的学校，对国际学生的招生有可能3月份就截止了。因为招收的学生过多，导致国内的学生不容易选到理想的学校。所以这点提醒家长和孩子一定要提前开始准备选校的事情。公立高中不提供在校住宿，学生只能找当地的寄宿家庭。对刚来加拿大的学生，可能在刚开始的生活起居方面有点不适应。
私立高中的优势：
第一， 私立学校通常都采用小班制教育，老师有精力照顾到每个学生学习的情况，学生也有更多机会和老师及同学沟通。好的私立学校对教学质量要求非常高，教学方式比较灵活，甚至可以个性化上课，对自我学习能力较差或希望赶学分尽早毕业的孩子，可以得到更适合自己的指导与帮助。
第二， 一年有多次开课时间。如果赶不上一个学期，可延至相差仅几个月的下一学期。一般私立高中每年至少有4次或5次的开学时间。
私立高中的劣势：
除顶尖私立学校（贵族学校）外，很多在专门私立高中住宿的学生都是英语为非母语的国际学生，这一点建议家长也要问清楚。住读私立高中的弱势就是语言环境。因为大部分学生都不是说英语的，所以在课外沟通的时候，都会用本国家的语言来沟通。学校为了控制这种现象，开始让不同国家的孩子们在一起学习，目的就是防止学生用自己国家的语言沟通。
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